【題目】2015年4月28日，斯坦福大學(xué)開發(fā)出一系列小型大力機(jī)器人，采用模仿壁虎設(shè)計(jì)，可爬墻，拉力驚人．其中一個(gè)名為μTug的機(jī)器人，質(zhì)量僅為12g，最大卻可以拉動(dòng)比自身重2000倍的物體，它可以拉動(dòng)的最大物重為 ． 如圖所示，機(jī)器人正拉著重物在豎直向上爬墻，此時(shí)機(jī)器人受到的摩擦力方向?yàn)?/span>

【答案】235.2N；豎直向上
【解析】解：（1）機(jī)器人的重力：
G=mg=0.012kg×9.8N/kg=0.1176N，
它可以拉動(dòng)的最大物重：
G最大=2000G=2000×0.1176N=235.2N；
·（2）因?yàn)槟Σ亮Φ姆较蚩偸桥c物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反，
機(jī)器人正拉著重物在豎直向上爬墻時(shí)，由于受到重力和重物對(duì)它的拉力作用，其相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是豎直向下的，
所以此時(shí)機(jī)器人受到的摩擦力方向?yàn)樨Q直向上．
所以答案是：235.2N；豎直向上．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用重力的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握重力的計(jì)算公式：G=mg．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，這主要是因?yàn)椋ā?/span>�。�

A. 實(shí)驗(yàn)中，細(xì)高的量筒便于操作

B. 細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)度

C. 細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，便于準(zhǔn)確地讀數(shù)

D. 粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)水果組成的“電池組”能點(diǎn)亮發(fā)光二極管，這個(gè)“電池組”在工作時(shí)將____能轉(zhuǎn)化為____能。發(fā)光二極管的主要材料為____（選填“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）為了得到質(zhì)量相同的水和煤油，應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)器材是 。

（2）為了比較水和煤油的溫度變化情況，應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)器材是 。

（3）為了使水和煤油 ，應(yīng)用相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．

（5）在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（6）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同， 物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年12月17日，重慶市教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)隆重召開．為獻(xiàn)禮本次盛會(huì)，重慶一中初中物理組全體老師總動(dòng)員，精心編排了歌舞《青春小蘋果》，如圖，受到了全場觀眾的高度贊賞．坐在禮堂的觀眾從各個(gè)方向都能看清楚節(jié)目，因?yàn)闊艄庹赵诒硌菡呱砩习l(fā)生（選填“漫”或“鏡面”）反射．大家身著綠色上衣，顯得格外青春洋溢，是因?yàn)樯弦路瓷?/span>顏色的光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1.5×106mg的物體可能是( )。

A. 一只雞 B. 一個(gè)雞蛋 C. 一粒沙子 D. 一頭牛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小竹將質(zhì)量為120g的物體放入盛滿水的溢水杯中，當(dāng)物體靜止時(shí)，溢水杯中溢出了100g的水，則物體將（ ）

A. 漂浮在水面上

B. 懸浮在水中

C. 下沉至溢水杯底部

D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，它通過 傳入我們耳中的．我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄儌�(gè)人發(fā)出聲音的 不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某冰塊中有一小石塊，冰和石塊的總質(zhì)量是95g，總體積70cm3 ， 將它們放在盛有水的圓柱形容器中沉底（如圖甲所示）．當(dāng)冰全部熔化后，容器里的水面下降了0.5cm（如圖乙所示），若容器的內(nèi)底面積為10cm2 ， 已知ρ冰=0.9×103kg/m3 ， ρ水=1.0×103kg/m3 ．

求：（1）冰全部熔化成水后，體積減小了多少cm3？
【答案】解：設(shè)整個(gè)冰塊的體積為V，其中冰的體積為V1 ， 石塊的體積為V2；冰和石塊的總質(zhì)量為m，其中冰的質(zhì)量為m1 ， 石塊的質(zhì)量為m2
冰全部熔化成水后，體積減小了△V=S△h=10cm2×0.5cm=5cm3
（1）冰塊中冰的質(zhì)量是多少g？
（2）石塊的密度是多少g/cm3？

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同步練習(xí)冊(cè)答案