【題目】在前期的中考跳繩測試中，王勇每跳起一次，克服重力做的功約為（ ）

A. 3J B. 300J C. 30J D. 600J

【答案】C

【解析】中學生的體重約為50kg，跳繩時起跳高度約為0.06m，根據(jù)W=Fs=Gh=mgh=50kg×10N/kg×0.06m=30J。答案選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“聲音越大，聽力越差，耳朵經(jīng)不起狂轟亂炸”是一則公益廣告的廣告詞，這則廣告詞告訴我們生活中應(yīng)該注意的問題。其中的“聲音越大”指的是聲音的_______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示電路測定小燈泡的功率。被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右。實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關(guān)各一個、導線若干、滑動變阻器三只：R1（20Ω 0.5A）、R2（50Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）。

（1）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是_________。正確連接電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數(shù)接近6V，電流表示數(shù)幾乎為0，電路的故障可能是___________________。

（2）排除電路故障后，閉合開關(guān)，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像（如圖丙），則小燈泡的額定功率為_____W。在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當電壓表的示數(shù)增大時，電壓表與電流表的示數(shù)之比___________ 。

（3）小明又取了一個規(guī)格、型號完全相同的舊燈泡進行實驗，發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時，燈泡亮度明顯偏暗，小明仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑。燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時發(fā)生____（選填物態(tài)變化名稱）而變細，消耗的實際功率變_____的緣故。

（4）燈泡的功率測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖像，則小明應(yīng)選用滑動變阻器______（選填“R1”、“R2”或“R3”）。若某次實驗中滑動變阻器連入的阻值為14Ω，則所選定值電阻的阻值為_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究宇宙的同時，人類也在探索______ ，電子顯微鏡是人類的“火眼金睛”通過它，人類能逐漸深入地看清______ 的不同粒子，能看到放大200萬倍的銥原子的排列圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛小車在水平面上做勻速運動，以下幾對力中屬于相互作用力的是（ ）
A.小車的重力和水平面的支持力
B.推力F和小車受到的摩擦力
C.小車受到的支持力和小車對水平面的壓力
D.小車的重力和小車對水平面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，不少居民小區(qū)都配備了健身房。小明每個周末回家都會到健身房鍛煉，如右圖所示是小明最喜愛的用于鍛煉臂力的健身拉力器結(jié)構(gòu)示意圖。如果小明每次向下拉動拉桿時，拉力為F= 260 N，在0.5 s 內(nèi)使質(zhì)量 m=22 kg的配重勻速升高到h=50 cm后放手讓其自由落下。（不計拉桿和繩的重力，g取10 N/kg）求：

（1）小明拉動拉力器的功率；

（2）小明拉動拉力器過程中克服摩擦所做的功；

（3）在小明鍛煉過程中拉力器的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古詩詞中有許多描述光學現(xiàn)象的詩句，如“潭清疑水淺”說的是光的___________現(xiàn)象，“池水映明月”說的是光的__________現(xiàn)象，“安得五彩虹”說的是光的__________現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量蘋果的密度：

（1）方法一：如圖所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為_____g，若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為_____kg/ m3．

（2）方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V1；再用細針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水。已知水的密度為ρ水，則蘋果密度的表達式為ρ蘋果=___。（用所測的物理量來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置可能是用來研究（ ）
A.液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關(guān)系
B.液體內(nèi)部的壓強跟深度的關(guān)系
C.在同一深度，液體向各個方向的壓強大小是否相等
D.液體內(nèi)部向各個方向是否都有壓強

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