【題目】在如圖甲的電路中電源電壓為6V,閉合開關S后,電流表的A1示數(shù)如圖乙,電流表A的示數(shù)如圖丙,則的L1電阻為Ω,電流表A2的示數(shù)為A.

【答案】15;1.1
【解析】解:由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A1測L1支路的電流,電流表A2測L2支路的電流,電流表A測干路電流, 因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,且干路電流A指針的偏見大于L1支路電流表A1指針的偏角,
所以,電流表A的量程為0~3A,分度值為0.1A,干路電流I=1.5A,
電流表A1的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,通過L1的電流I1=0.4A,
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,由I= 可得,L1電阻:
R1= = =15Ω,
電流表A2的示數(shù)I2=I﹣I1=1.5A﹣0.4A=1.1A.
故答案為:15;1.1.
由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A1測L1支路的電流,電流表A2測L2支路的電流,電流表A測干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點結合電流表指針的位置確定量程,根據(jù)分度值讀出通過L1的電流和干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出L1的電阻,再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出電流表A2的示數(shù).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用水袋做成一個凸透鏡來模擬人眼晶狀體,并與注射器相連,其凸起程度可通過注射器注水或吸水量來調(diào)節(jié).當該水透鏡正對太陽光時,在光屏上得到一個最小最亮的點,如圖甲所示,調(diào)整燭焰(模擬遠處視物)、水透鏡、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜),在光具座上的位置,在圖乙所示位置時在光屏上得到了燭焰清晰的像,向水凸透鏡內(nèi)注入適量的水發(fā)現(xiàn)光屏上原來清晰的像變模糊了.下列說法正確的是(
A.此時該透鏡的焦距f=10cm
B.原來清晰的像是倒立、縮小的實像
C.要使像再次清晰,可將光屏向透鏡方向移動適當距離
D.要使像再次清晰,可在燭焰和水凸透鏡間加一個焦距合適的凸透鏡

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【題目】小明和小紅利用如圖甲所示裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.

(1)如圖甲,為使杠桿在水平位置平衡,應將左端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)移動.
(2)實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡,這樣做有什么好處?
(3)下表是小明實驗時記錄的數(shù)據(jù),并由表中數(shù)據(jù)得出了杠桿平衡條件為F1L1=F2L2的結論,這明顯是不可靠的.原因是

實驗次數(shù)

動力F1(N)

動力臂L1(cm)

阻力F2(N)

阻力臂L2(cm)

1

1

15

1.5

10


(4)小紅實驗時,在杠桿兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖乙所示,為了使杠桿重新水平平衡,小紅又調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,正確的記錄了鉤碼重和力臂.分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)與“杠桿平衡條件”不符,造成為一結果的原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S,當滑動變阻器滑片P向右移動時(

A.電流表A1示數(shù)變小,電壓表V示數(shù)變小
B.電流表A2示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)變大
C.電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變
D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

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【題目】如圖所示是動圈式話筒構造示意圖.當你對著話筒說話時,產(chǎn)生的聲音使膜片帶動線圈一起 , 能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的 , 經(jīng)放大后,再通過揚聲器還原成聲音.與動圈式話筒原理相似的是(選填“電動機”或“發(fā)電機”).

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【題目】在“測量小燈泡額定功率”的實驗中,李翔實驗小組的同學選用的是2.5V的小燈泡.
(1)請用筆畫線代替導線將甲圖中的實驗電路中未連接部分補充完整.(要求:閉合開關前,將滑動變阻器的滑片置于A端)
(2)電路連接正確后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,若(寫出電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況),則說明電路正常,接下來可以移動電阻器滑片繼續(xù)進行實驗了.
(3)為了測量小燈泡的額定功率,李翔接下來的操作是 , 若小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為W.
(4)小紅小組沒有使用電壓表,而是用了兩個電流表和一個5Ω的電阻R設計了如圖丙所示的電路,同樣測出了小燈泡的額定功率,具體操作是:閉合開關,移動變阻器的滑片,使 , 小燈泡正常發(fā)光,若此時電流表A2的示數(shù)為I,則該燈泡的額定功率為 P=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華在測量小物塊密度的實驗中:

(1)他將游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時應將右端的平衡螺母向調(diào),使天平橫粱平衡.
(2)如圖乙所示,用天平測得小物塊的質(zhì)量是g;如圖丙所示,用量筒測量小物塊的體積,則小物塊的密度是 g/cm3
(3)他學習了杠桿知識后,知道天平實質(zhì)就是一個(選填“等臂”或“不等臂”)杠桿.在探究杠桿平衡條件的實驗中,也必須使杠桿在水平位置平衡,這樣除了便于測量之外,還能消除杠桿自重對平衡的影響.

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【題目】如圖所示,試管內(nèi)水蒸氣將塞子推出的過程,水蒸氣的轉(zhuǎn)化為塞子的機械能.四沖程汽油機工作過程中沖程與上述能量轉(zhuǎn)化過程相同.改變內(nèi)能的另一種方式是.

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【題目】為改善地鐵地下車站的通風狀況,小明設計了抽氣管道,利用地面橫風實現(xiàn)自動抽氣.為提高抽氣效果,管道上方遮雨蓋的形狀應設計成下列圖中的( )
A.
B.
C.
D.

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