【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為4. 5V,小燈泡的額定電壓為2. 5V、電阻約為10Ω?晒┻x用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,他們所設(shè)計的實驗電路如圖A所示。
(1)在連接電路時,應(yīng)該選用的滑動變阻器是 (選填“R1”或“R2”);
(2)移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖B所示,若他想測量小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向 (選填“C”或“D”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2. 5V;
(3)小麗同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖C所示的圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W;
(4)若考慮電表的電阻對測量的影響,則電功率的測量結(jié)果與真實值相比偏____(選填“大”或“小”),其原因是 。
【答案】(1)R2 (2)C (3)0.5W (4)大 電流表測量的電流值大于燈泡的額定電流值
【解析】
試題分析:(1)滑動變阻器與燈泡是串聯(lián),起到保護(hù)電路,改變燈泡兩端的電壓,使小燈泡在額定電壓下時的電功率,燈泡電壓為2.5V,電源電壓為4.5V,滑動變阻器電阻不能選10Ω,這與燈泡電阻相同,當(dāng)燈泡平分電源電壓,使小燈泡達(dá)不到額定電壓因此滑動變阻器選R2;
(2)電壓表示數(shù)如圖B所示電壓為2V,達(dá)不到燈泡電壓,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)該減小滑動變阻器的阻值,使滑片應(yīng)向C端移動,使電壓表的示數(shù)為2. 5V;
(3)小燈泡的額定功率是P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(4)若考慮電表的電阻對測量的影響,則電功率的測量結(jié)果與真實值相比偏大,其原因是電流表測量電壓表和燈泡的并聯(lián)電流值,大于燈泡的額定電流值,使測量結(jié)果大于真實值。
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【題目】如圖甲所示是小明同學(xué)探究反射定律的實驗裝置。平面鏡平放在平板上,白色硬紙板豎立在鏡面上,硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的,其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動,如圖甲所示.
①實驗時讓光貼著紙板入射,紙板前不同方位的同學(xué)都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了 反射.
②將右側(cè)紙板F沿ON向后折一定的角度,則在右側(cè)紙板F上 (填“能”或“不能”)看到反射光.
③如果紙板沒有與平面鏡垂直放置,如圖乙所示,當(dāng)光貼著E紙板沿AO入射時, (填“能”或“不能”)在紙板F上看到反射光。此時反射光線、入射光線和法線 (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
④為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,小明改變?nèi)肷浣谴笮∽隽巳螌嶒,并將測得的數(shù)據(jù)記錄在丙表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得到以下結(jié)論,不正確的是 ( )
A.入射角等于反射角
B.反射角的大小隨入射角的增大而增大
C.入射角為0度時,反射角也為0度
D.反射角減少的原因是入射角減小了
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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)向 端調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖所示,把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點,為使OB成為力臂,應(yīng)在B點沿著 的方向拉動彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡。
(3)若每個鉤碼重為0.5N,將A點的鉤碼全部移到B點,彈簧測力計作用在C點,為使杠桿在水平位置平衡,所加最小力為 N。
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【題目】在探究物體動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,利用如圖所示的裝置,讓不同質(zhì)量的鋼球,從同一斜面同一高度由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的木塊。
(1)實驗中,通過觀察 比較小球動能的大小。
(2)通過觀察甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:在 相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大。
(3)交通規(guī)則中“禁止超載”就是通過限制車輛裝貨物的質(zhì)量,減小車輛的慣性和 ,防止造成重大傷害。
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【題目】2015年9月30日7時13分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功將1顆新一代北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射升空.運載火箭不用航空汽油而采用液態(tài)氫做為燃料,最主要的原因是液態(tài)氫具有( )
A. 較大的熱值 B. 較大的密度
C. 較大的比熱容 D. 較高的凝固點
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖9所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的數(shù)字是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是: ,需要用到的測量工具有 和 。
(2)在小車能下滑的情況下,使用的斜面的坡度 ,(選填“較小”或“較大”)其目的是: 。
(3)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC 偏
(填“大”或“小”);可以看出小車在做 (選填“勻速”或“變速”)直線運動。
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過下半段路程的平均速度vBC = m/s。
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【題目】如圖在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,小芳她們小組用蠟燭,玻璃板,刻度尺等器材進(jìn)行實驗.請回答下列問題:
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是:玻璃能 ,便于確定像的 .
(2)實驗中她發(fā)現(xiàn)當(dāng)沿桌面移動未點燃的蠟燭B時,始終不能使蠟燭B與已點燃的蠟燭A的像重合,他在實驗中可能存在的問題是 .
(3)實驗中,仔細(xì)觀察像的位置,會看到平面鏡中有兩個像,請分析產(chǎn)生兩個像的原因 .
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【題目】小敏學(xué)習(xí)了“光的折射”后,想知道光進(jìn)入不同介質(zhì)時,彎曲程度是否相同(折射角是否相等),如不同,彎曲程度與什么因素有關(guān).老師幫她設(shè)計了下面的實驗:
用一厚玻璃缸盛一定量的水,讓一激光手電筒射出的光束從空 氣中斜射入水中,從水中再進(jìn)入玻璃,然后再進(jìn)入空氣中,其光路圖如圖所示.小敏還上網(wǎng)查出了一些介質(zhì)的其他參數(shù),如下表:
物 質(zhì) | 空氣 | 水 | 玻璃 | 植物油 |
密度(kg/m3) | 1.29 | 1000 | 930 | |
速度(m/s) | 3×108 | 2.25×108 | 2×108 |
(1)分析光路圖,可知:光線進(jìn)入不同介質(zhì)中偏折程度 (選填“相同”或“不同”).
(2)分析表中數(shù)據(jù)猜想:光在植物油中的傳播速度比在水中的傳播速度 (選填“快”或“慢”).
(3)光由傳播速度大的物質(zhì)斜射入傳播速度小的物質(zhì)中時,折射角 (選填“大于”或“小于”)入射角.
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