【題目】小明同學(xué)使用大鐵釘繞成電磁鐵，還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路設(shè)計(jì)如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電磁鐵沒(méi)有把大頭針吸引上來(lái)，經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障。

（1）請(qǐng)你猜想電磁鐵沒(méi)有把大頭針吸引上來(lái)的原因是_____；

（2）寫(xiě)出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法：_____。

【答案】 電磁鐵的線圈匝數(shù)太少 把導(dǎo)線在大鐵釘上再多纏繞一些圈數(shù)，閉合開(kāi)關(guān)，若大頭針被吸引上來(lái)，說(shuō)明猜想正確

【解析】解：（1）影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯，所以，電磁鐵沒(méi)有把大頭針吸引上來(lái)的原因可能是電磁鐵的線圈匝數(shù)太少，或電流太小等；（2）把導(dǎo)線在大鐵釘上再多纏繞一些圈數(shù)，閉合開(kāi)關(guān)，若大頭針被吸引上來(lái)，說(shuō)明猜想正確；若檢驗(yàn)是不是由于電流太小造成的，可以多加幾節(jié)電池，增大電流，閉合開(kāi)關(guān)，若大頭針被吸引上來(lái)，說(shuō)明猜想正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚(yú)缸，重為30N，其底面積為1200cm2．魚(yú)缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg．（g取10N/kg）；請(qǐng)計(jì)算

（1）魚(yú)缸底部受到的水的壓力；

（2）魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓不變，R1與R2為兩個(gè)阻值不等的電阻，已知R1的阻值為10歐。閉合電鍵S后，電流表的示數(shù)為1安。

①求電阻R1兩端的電壓U1。

②求通電5秒，電流通過(guò)R1做的功W1。

③小明為了求出電阻R2的值，又增加了一個(gè)R2（即有一個(gè)R1、兩個(gè)R2共三個(gè)電阻）。他重新連接電路，把其中兩個(gè)電阻以某種方式接入電路AB間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合電鍵S后，電流表的示數(shù)為0.6安。

請(qǐng)根據(jù)上述信息求出電阻R2的值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年春晚節(jié)目中48位多國(guó)跳傘家共同跳傘，首次超越極限、挑戰(zhàn)難度，從5500米高空跳下，在天空中組成巨大的“福”字，如圖所示。鏡頭跟蹤呈現(xiàn)了這一跳傘奇跡的全過(guò)程，讓我們看到空中的“福”是如此攝人心魄、華麗壯美。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 跳傘家在天空中組成巨大的“福”字時(shí)必須保持相對(duì)靜止

B. 他們看到大地?fù)涿娑鴣?lái)是以自身為參照物

C. 在降落過(guò)程中，他們的慣性越來(lái)越大

D. 跟蹤呈現(xiàn)這一跳傘奇跡全過(guò)程的攝像機(jī)是利用平面鏡成像原理工作的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光照射物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，會(huì)改變物體的內(nèi)能，不同單色光改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)不同。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：光照射物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，改變物體內(nèi)能的本領(lǐng)與光的顏色有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室備有下列器材：能裝水的相同容器多個(gè)，數(shù)字式溫度計(jì)與容器相連，能測(cè)量容器里水的溫度，如圖甲所示；強(qiáng)度相同的紅、綠、藍(lán)單色光光源各一個(gè)，如圖乙所示；滿足實(shí)驗(yàn)要求的水。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇上述器材，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。（為保證實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)驗(yàn)均在暗室中完成）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出以下猜想：

A．與壓力大小有關(guān) B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．與接觸面積大小有關(guān) D．與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，小剛組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，沿水平方向拉木塊，使木塊在長(zhǎng)木板上做_____運(yùn)動(dòng)。

（2）由序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想_____（填字母）；

（3）要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)選取序號(hào)為_____的三次實(shí)驗(yàn)。

（4）根據(jù)表中信息，能否驗(yàn)證猜想D？_____ （填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。甲乙兩同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在靜止的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線，閉合開(kāi)關(guān)，原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了。對(duì)于小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)的原因，兩同學(xué)有著不同的假設(shè)：

甲：是因?yàn)閷?dǎo)線通電發(fā)熱，造成導(dǎo)線周?chē)諝鉁囟壬�，空氣的�?duì)流運(yùn)動(dòng)使磁針偏轉(zhuǎn)

乙：是因?yàn)殡娏髦車(chē)a(chǎn)生磁場(chǎng)，磁場(chǎng)對(duì)磁針產(chǎn)生了力的作用

（1）沒(méi)通電時(shí)，靜止的小磁針的N極指向_____。（填“南方”或“北方”）

（2）兩同學(xué)討論后，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證哪一個(gè)觀點(diǎn)是正確的：他們調(diào)換電池的正負(fù)極，改變電流的方向，閉合開(kāi)關(guān)，如果甲同學(xué)的假設(shè)是正確的，預(yù)計(jì)應(yīng)該看到的現(xiàn)象是_____。

（3）老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方，閉合開(kāi)關(guān)后，小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向?qū)?/span>_____（選填“不改變”或“改變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn)．

（1）在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊透明玻璃板．把蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，該同學(xué)應(yīng)在玻璃板_____（選填“前面”或“后面”）觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板_____（選填“反射”或“折射”）所成的像．

（2）再拿一支外形相同但_____的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去跟蠟燭A的像_____．

（3）該同學(xué)體會(huì)到用玻璃板代替平面鏡，成像雖沒(méi)有平面鏡清晰，但能觀察到蠟燭_____（選填“A”或“B”），便于確定_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照規(guī)定，我國(guó)載貨車(chē)輛的輪胎，對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)，但有些司機(jī)為了降低運(yùn)營(yíng)成本，不顧國(guó)家利益，肆意超載。有一輛重2t的6輪汽車(chē)，核準(zhǔn)載貨量為4t，實(shí)際裝貨8t，如果每個(gè)車(chē)輪與路面的接觸面積為0.02m2（g取10N/kg）。

（1）該車(chē)對(duì)路面的壓力有多大？

（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，該車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)是否超過(guò)規(guī)定？

（3）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)闡述超載有哪些危害。

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