【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,圖甲是實驗的電路圖.

(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài).
(2)電流表應(yīng)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的點(diǎn).
(3)小明同學(xué)在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為

(4)下表是小亮同學(xué)在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù).由實驗數(shù)據(jù)小亮得出的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程的兩點(diǎn)不妥之處:

A點(diǎn)電流

B點(diǎn)電流

C點(diǎn)電流

0.16A

0.16A

0.32A


【答案】
(1)斷開
(2)串聯(lián),C
(3)正負(fù)接線柱接反,0.24A
(4)實驗次數(shù)過少,應(yīng)選擇不同規(guī)格的燈泡繼續(xù)實驗
【解析】(1)做電學(xué)實驗時,為了用電安全,連接電路過程中開關(guān)應(yīng)是斷開的;(2)電流表應(yīng)串聯(lián)在被測電路中,若要測量干路電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn),因為C點(diǎn)在干路上;(3)電流表指針反轉(zhuǎn)是因為電流表的正負(fù)接線柱接反了;圖示中電流表的讀數(shù)為0.24A;(4)他只做了一次實驗就得出結(jié)論,次數(shù)太少,結(jié)論不具普遍性;各支路的燈泡應(yīng)選用規(guī)格不同的來進(jìn)行實驗,否則得出的結(jié)論不正確.
所以答案是:(1)斷開;(2)串聯(lián),C;(3)正負(fù)接線柱接反,0.24A;(4)實驗次數(shù)過少,應(yīng)選擇不同規(guī)格的燈泡繼續(xù)實驗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在物理實踐活動中,設(shè)計了如圖所示的反映彈簧所受壓力大小的電路,其中R′是標(biāo)有“1A 20Ω”滑動變阻器,R是5Ω定值電阻,電源兩極間電壓恒定為10V,下列說法錯誤的是( 。

A.滑片受到壓力增大時,變阻器阻值增大
B.當(dāng)壓力最大時,電路中的電流為0.4A
C.壓力最大時,定值電阻R兩端的電壓為0
D.壓力表實際是電壓表

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組用圖甲所示實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn).

(1)如圖甲裝置中有一處明顯錯誤,請指出是;
(2)操作無誤后,當(dāng)水溫上升到88 ℃時,開始記時測量并記錄,繪制出溫度隨時間的變化圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為℃;
(3)如圖丙中,A、B是水沸騰時實驗中出現(xiàn)的兩種情況,其中水沸騰時的情景為;(選填“A”或“B”)
(4)在評估交流時,有同學(xué)提出從開始加熱到沸騰所用時間過長,請你說出一種節(jié)省實驗時間的辦法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為3V,允許經(jīng)過小燈泡的電流為0.2A.用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中元件連接成電路,要求:當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時,燈泡變亮
滑動變阻器標(biāo)稱的“18Ω”表示
滑動變阻器標(biāo)稱的“1.5A”表示

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,燈L1和L2均發(fā)光.一段時間后,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )

A.燈L1斷路
B.燈L2斷路
C.燈L1短路
D.燈L2短路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:

(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;
(2)經(jīng)過6min時間加熱,水所吸收的熱量;
(3)煤爐燒水時的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將水平桌面上的大燒杯裝滿水,然后往杯中輕放入一小球,溢出的水共100g,據(jù)此現(xiàn)象,下列判斷正確的是(g取10N/kg)( )
A.水對燒杯底的壓強(qiáng)會增大
B.小球的質(zhì)量不小于100g
C.小球的體積一定大于100cm3
D.小球受到的浮力等于0.1N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將兩端開口的玻璃管下端扎上橡皮薄膜,豎直插入水中不同深度,觀察到橡皮薄膜均向上凸起,實驗現(xiàn)象如圖1、2所示.

①觀察圖(a)和(b)所示的實驗現(xiàn)象,他們猜想:
②為了驗證猜想,他們用儀器測出不同深度處水的壓強(qiáng)p,并將相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄在表中.
表 水密度為1.0×103千克/米3

實驗序號

深度h(厘米)

液體壓強(qiáng)p(帕)

1

5

490

2

10

980

3

15

1470

表密度為******

實驗序號

深度h(厘米)

液體壓強(qiáng)p(帕)

4

****

5

****

6

****

分析比較實驗序號1與2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,距水面深度h1、h2、h3處對應(yīng)的水的壓強(qiáng)為p1、p2、p3 , 它們之間滿足的關(guān)系:(填數(shù)量關(guān)系).由此,小明得出初步結(jié)論:水內(nèi)部的壓強(qiáng)與水的深度成正比;小華得出初步結(jié)論:同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)與液體深度成正比.
分析上述實驗過程和相關(guān)條件,得出的初步結(jié)論更合理些(選填“小明”或“小華”).
③小紅還要繼續(xù)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體種類的關(guān)系,為此還需要的實驗器材是: . 為了和表二獲取的實驗數(shù)據(jù)作比較,她設(shè)計了記錄表三,請將表三內(nèi)的空格填寫完整

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,柱形容器A和均勻柱體B置于水平地面上,A中盛體積為6×103m3的水,B受到的重力為250N,B的底面積為5×102m2
①求A中水的質(zhì)量.
②求B對水平地面的壓強(qiáng).
③現(xiàn)沿水平方向在圓柱體B上截去一定的厚度,B剩余部分的高度與容器A中水的深度之比hB′:h為2:3,且B剩余部分對水平地面的壓強(qiáng)等于水對容器A底部的壓強(qiáng),求B的密度ρB

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