下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是（　�。�

A．用電熱吹風機將頭發(fā)吹干            B．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

C．將濕衣服晾到向陽、通風的地方      D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，用刻度尺測量一物體的長度，該刻度尺的分度值是    ▲    ，物體的長度是    ▲    cm；如圖乙所示，圖中機械秒表的示數(shù)是    ▲     s．

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)校實驗室里，小紅與同學(xué)們一起通過實驗探究了“平面鏡成像特點”，如圖甲所示。

（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根　 　（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭做實驗．

（2）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看到 為止，此現(xiàn)象說明像與物體大小相等�。�

（3）如圖乙是該小組的實驗記錄，通過分析它們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離　 ，像與物的連線與玻璃板　 　．

（4）在小組間交流討論時，其他小組指出小紅組的實驗有不足之處，你認為是：　　 ．



（5）下課回到教室后小紅想用自己的梳妝鏡繼續(xù)實驗，小鵬告訴她不能用梳妝鏡進行，應(yīng)該用實驗室的玻璃板，因為： 。

（6）但小紅認為可以利用課上老師講解的平面鏡成像原理（如圖丙所示）重新設(shè)計實驗，并演示給小鵬看；如圖丁所示，她在鏡前放一筆帽A，在筆帽左側(cè)，用一只眼睛觀察筆帽A的像，并沿視線方向在紙上插一枚大頭針，使大頭針恰好能擋住像B,記下大頭針的位置a；再插第二枚大頭針，使大頭針恰好能擋住第一枚大頭針，記下大頭針的位置b；然后在鏡前筆帽A的右側(cè)，用同樣的方法記下c和d。

小鵬看到這里恍然大悟，代替小紅繼續(xù)操作找到了像B的位置；他的操作是：

。

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科目：初中物理 來源： 題型：


電動自行車已成為大眾化的一種交通工具，小喬對家里的電動自行車進行了測試，他騎車在平直的路面上由靜止開始運動，獲得如圖所示的速度v和牽引力F隨時間t變化的關(guān)系圖象．已知勻速行駛時，電動機輸入電壓48V，輸入電流5A，由圖可知，7～12s電動自行車受到的摩擦力為　　N； 電動自行車勻速行駛時，電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為  　%．

 


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利用輪船上的電動機和纜繩從水庫底豎直打撈出一長方體物體，下圖P-t圖像中表示了電動機輸出的機械功率P與物體上升時間t的關(guān)系。已知0～80s時間內(nèi)，物體始終以的速度勻速上升，當時，物體底部恰好平穩(wěn)的放在輪船的水平甲板上。已知電動機的電壓是200V，物體上升過程中的摩擦阻力不計，g取10N/kg。求：

（1）湖水的深度h1，甲板離水面距離h2  。

（2）物體的質(zhì)量m，長度，體積V 。

（3）若電動機電能轉(zhuǎn)換為機械能的效率為80%，求在0～50s內(nèi)，電動機線圈中電流的大小。

 


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（多選）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　 �。�

A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

B．“隔墻有耳”說明固體能夠傳聲

C．發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

D．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀是在聲源處減弱噪聲

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自2004年4月18日零時起，全國鐵路已進行第五次大提速，這次大提速全國總共增開了19對“站式直達城際特快列車”，在車次前冠以字母“Z”，其中Z85次和Z86次列車的運行時刻表如下：根據(jù)上述列車運行時刻表所提供的信息可知：Z85次列車從北京到蘇州所用的時間是：      h      min，它的平均速度約等于             km／h。

車次

運行區(qū)段

北京-蘇州

蘇州-北京

運行距離

Z85/86次

北京-蘇州

Z85次19：35開次日6：55到

Z86次19：28開次日6：51到

1379km

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圖3所示的實例中，目的是為了增大壓強的是

圖3
 

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中國國土資源部2014年2月3日宣布，在珠江口海域首次鉆獲高純度天然氣水合物——“可燃冰”，它是天然氣和水在低溫高壓下形成的物固態(tài)物質(zhì)，因外形似冰卻能燃燒而得名，是一種熱值高、清潔無污染的新型能源，下列說法正確的是：

A．可燃冰是可再生能源          B．可燃冰的能量來自于億萬年前的太陽能

C．可燃冰是核聚變反應(yīng)生成的    D． 可燃冰燃燒時核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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