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下列關于聲音的說法正確的是

A. 聲音是由于物體的振動產生的

B. 聲音的音調越高，響度就越大

C. 聲音在真空中的傳播速度最大

D. “聞其聲，知其人”是根據聲音的音調區(qū)分的

A 【解析】A. 聲音是由物體的振動產生的，故A正確；B. 物體的振動頻率越高，我們聽到聲音的音調越高；物體的振幅越大，聲音的響度越大，故B錯誤；C. 聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播，故C錯誤；D. 音色是由發(fā)聲體自身特點決定的，是判斷發(fā)聲體的依據，“聞其聲，知其人”是根據聲音的音色區(qū)分的，故D錯誤。故選A.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年九年級物理上冊章末測試：九年級上冊全冊綜合 題型：單選題

－20 ℃的正確讀法是（ ）

A. 零下20度 B. 零下20攝氏度

C. 負攝氏20度 D. 零下攝氏20度

B 【解析】試題分析：“－”表示的溫度是零下，符號℃的正確讀法是攝氏度，這三個字不能分開，故正確的讀法是零下20攝氏度，應選B。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理下冊 第七章力單元測試 題型：單選題

如圖所示，某同學在用已校零的彈簧測力計測量一個物體的重力時，誤將彈簧測力計上下拿反，把物體掛在了拉環(huán)上，當物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是4.0N，則該物體所受的重力(　　)

A. 一定等于4.0N

B. 一定大于4.0N

C. 一定小于4.0N

D. 無法判斷

C 【解析】試題分析：彈簧測力計的讀數(shù)等于彈簧相連的掛鉤受到的力的大�。粚椈蓽y力計倒置過來后，再提著掛鉤時，掛鉤受到的力應該是物體重力和彈簧測力計本身重力之和． 【解析】 當將彈簧測力計倒置過來后，把物體掛在提環(huán)上，因為彈簧測力計本身有重力，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測力計自身的重力和物體的重力之和，即4.0N的示數(shù)是物重和彈簧測力計重力之和，所以此時物體的重力要小于測力計示數(shù)4.0N...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復習：機械運動、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：實驗題

微風吹過，金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管，將它們用細線懸掛，敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據如下表：

（1）三根管中音調最低的是____________號。

（2）根據表中數(shù)據，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結論？請說明你的理由。答：___________（能/不能）；理由：__________________。

（3）小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動，認為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產生的。請設計一簡單的實驗來檢驗小明的想法，簡要寫出實驗方案和判斷方法。

實驗方案：_________________；判斷方法________________________________。

3 不能 沒有控制變量 將金屬管懸掛，輕推使其擺動 若能聽到其發(fā)聲，則說明發(fā)聲是由擺動產生的，反之則不是由擺動產生的。 【解析】解答：（1）由表中實驗數(shù)據可知，3號管子的頻率最小，3號管子的音調最低； （2）探究管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長度、直徑的關系應采用控制變量法，由表中實驗數(shù)據可知，實驗中沒有控制管子的長度相同而直徑不同、管子的長度不同而直徑相同，即沒有采用控制變量法，不能根據...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復習：機械運動、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：填空題

飛機起飛時，座位上的乘客相對于飛機是______的，飛機產生的巨大轟鳴聲是通過______向四周傳播形成影響機場周圍居民生活的噪聲.

靜止 空氣 【解析】試題分析：由于飛機座位上的乘客相對于飛機的位置沒有發(fā)生變化，故乘客相對于飛機是靜止的；聲音的傳播需要介質，飛機產生的巨大轟鳴聲是由空氣向外傳播的

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復習：機械運動、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：單選題

放學了，甲乙兩同學并肩漫步在校園里。甲說乙是靜止的，應該選擇什么為參照物 （ ）

A. 甲 B. 乙 C. 樹 D. 路面

A 【解析】試題分析：一個物體運動還是靜止，是相對于參照物來講的，物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，物體是運動的，否則是靜止的；甲乙兩同學并肩漫步在校園里，兩個人之間沒有發(fā)生位置的改變，以甲為參照物，乙是靜止的，故選A。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊第十五章 電功和電熱 復習題 題型：簡答題

國家為解決“三農”問題，在農村進行了大規(guī)模的電網改造，使得農民家中的燈泡變亮了，村里的電視正常工作了，農業(yè)生產力水平提高了．這項改造的內容之一就是把原來較細的電線換成較粗的電線．請你分析農民家中燈泡變亮的原因．(要求有分析過程)

見解析所示 【解析】答：導線長度和材料不變,導線變粗,導線電阻變小,由于輸電導線與燈泡串聯(lián),導線上分得電壓變小,燈泡兩端電壓變大,根據P=U2R可知，燈的實際功率變大，所以燈泡變亮。

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理下冊第十五章 電功和電熱 復習題 題型：單選題

假設導體沒有電阻，當用電器通電時，下列說法正確的是（    ）

A. 白熾燈仍然能發(fā)光 B. 電動機仍然能轉動 C. 電飯鍋仍然能煮飯 D. 電熨斗仍然能熨衣服

B 【解析】白熾燈、電飯鍋、電熨斗都是利用電流的熱效應工作的，如果導體沒有電阻，當用電器通電時，用電器不會產生電熱，白熾燈不能發(fā)光，電飯鍋不能煮飯，電熨斗不能熨衣服． 如果導體有電阻，電動機工作時，電能轉化為機械能和內能，假設導體沒有電阻，當電動機通電時，電動機不會產生電熱，電能全部轉化為機械能，效率更高更好． 故選B．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 第十一章 功和機械能單元測試 題型：單選題

如圖所示，光滑軌道MNP固定在豎直平面內，NP段水平．一小球從M點由靜止釋放運動到P點的過程中，動能、勢能的變化情況是（ ）

A. M到N的過程，勢能不變 B. M到N的過程，動能減小

C. N到P的過程，勢能增大 D. N到P的過程，動能不變

D 【解析】試題分析：由圖示可知，從M到N時，高度減小，速度增大，因此勢能減小，動能增大，故AB錯；當從N到P時，根據牛頓第一定律，小球在水平面上做勻速直線運動，故動能不變，勢能不變，故C錯，D正確；應選D。

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