(1)圖是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置.
①實(shí)驗(yàn)前,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在 位置平衡,這樣做的目的是為了方便讀出力臂.
②下表是某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整,第二次實(shí)驗(yàn)中阻力臂應(yīng)為 m.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 1.0 0.24 2.0 0.12
2 1.5 0.1 0.5
(2)生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,自行車輪胎內(nèi)氣壓越低,騎起來(lái)就越費(fèi)力;汽車輪胎內(nèi)氣壓越低,油耗就越高.李明和張強(qiáng)經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),輪胎內(nèi)氣壓降低是導(dǎo)致它與地面接觸面積增大的一個(gè)原因,于是他們提出了滾動(dòng)摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關(guān)的問(wèn)題.
為此,他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:在同一水平道路上,讓李明騎在同一輛自行車上控制方向把,雙腳踏在踏板上不動(dòng).分別在三種胎壓情況下,由張強(qiáng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng).經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),得到了不同胎壓下滾動(dòng)摩擦力的平均值如下表所示(車胎放掉的氣體質(zhì)量、其它阻力忽略不計(jì)).
胎壓 正常 較低 很低
滾動(dòng)摩擦力(平均值) 10.5N 15.2N 20.8N
①在上述實(shí)驗(yàn)方案中,“讓李明騎在同一輛自行車上”的目的是為了控制 相同;“沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng)”是為了使拉力 滾動(dòng)摩擦力(“大于”、“小于”或“等于”);
②通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可以得到的結(jié)論是:在其它條件相同的情況下,接觸面積越大,滾動(dòng)摩擦力 ;
③胎壓降低導(dǎo)致汽車油耗增大的原因是: .
分析: (1)杠桿的哪端高,平衡螺母向哪端移動(dòng);
為了便于測(cè)量力臂,應(yīng)使杠桿在水平位置平衡;
②根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2,代入已知條件便可求出阻力臂;
(2)①用控制變量法和二力平衡條件的觀點(diǎn)進(jìn)行分析;
②分析表格中數(shù)據(jù),得出滾動(dòng)摩擦力的變化原因,得出結(jié)論;
③通過(guò)②,胎壓越低,摩擦力越大,所以耗油增大.
解答: 解:(1)①杠桿右端下沉,左端較高,應(yīng)將平衡螺母向左移動(dòng);
使杠桿在水平位置平衡,目的是為了方便讀出力臂;
②由F1L1=F2L2得
L2===0.3m
(2)①讓李明騎在同一輛自行車上,這樣控制了自行車對(duì)地面的壓力;
沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力平衡,大小相等;
②由表格中數(shù)據(jù)知,胎壓越小,與地面的接觸面積越大,滾動(dòng)摩擦力越大;
③胎壓降低,會(huì)使?jié)L動(dòng)摩擦力增大,所以汽車的耗油增大.
故答案為:(1)①左;水平;②0.3;(2)①壓力;等于;②越大;③胎壓降低,滾動(dòng)摩擦力增大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有關(guān)電路中的電流正確的說(shuō)法是( )
A. 電流從正極流出時(shí)最大,回到負(fù)極時(shí)最小
B. 用電器工作時(shí)會(huì)消耗電流,從而使電流減小
C. 在并聯(lián)電路中,干路上的電流比任一支路上的電流都大
D. 在串聯(lián)電路中,流過(guò)用電器的電流比流過(guò)導(dǎo)線的電流大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)在圖1中,利用平面鏡成像特點(diǎn)作出物體AB在平面鏡MN中所成的虛像.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂,并用L表示.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)質(zhì)量為140g、體積為1.8×10﹣4m3的物體,用手將其浸沒(méi)在水中時(shí),物體受到的浮力為 N,松手后物體將 (填:“上浮”、“下沉”或“懸浮”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列作圖中,錯(cuò)誤的是( 。
A. B. C. D.
平行光射向透鏡 光從空氣斜射向水面 將電燈與開(kāi)關(guān)接入家庭電路 將插座接入家庭電路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明用刻度尺、塑料碗、大燒杯(底面積為S)等器材測(cè)量金屬球的體積和質(zhì)量,他先在燒杯內(nèi)放入適量水,再將塑料碗輕輕放入水中,如圖甲所示,測(cè)出此時(shí)燒杯內(nèi)水的深度為h1;將金屬球放在塑料碗中,放入球后的狀態(tài)如圖乙所示,測(cè)出此時(shí)燒杯內(nèi)水的深度為h2;將塑料碗中的金屬球輕放入燒杯中,如圖丙所示,測(cè)出此時(shí)燒杯內(nèi)水的深度為h3.下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.金屬球的體積是(h3﹣h2)S B. 金屬球的體積是(h2﹣h1)S
C.金屬球的質(zhì)量是ρ水(h2﹣h1)S D. 金屬球的質(zhì)量是ρ水(h3﹣h1)S
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2013•滄浪區(qū)一模)一臺(tái)“220V 1000W”的電熱水器,正常工作10min消耗的電能是 J,如果該能量的70%被水吸收,能使 kg的水溫度升高20℃(c水=4.2×103J/(kg•℃)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
將一支溫度計(jì)從酒精中取出,它的示數(shù)將 ;夏天喝冷飲時(shí),發(fā)現(xiàn)杯子外面有水珠出現(xiàn),好像在“出汗”,這是 現(xiàn)象;冬天,晾在室外的冰凍的衣服也會(huì)變干,這是 現(xiàn)象。
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