【題目】如圖,輕桿OA可繞O點自由轉(zhuǎn)動,用細(xì)線將15N的重物掛在A處,小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿,OBBA長度之比為35,下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡.

1)此杠桿類型與 相同(選填釣魚竿羊角錘);

2)拉力大小為 N;

3)若僅增加物重,則拉力的變化量與物重的變化量之比為 ;

4)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變

【答案】(1)釣魚竿(240 3834)變大

【解析】試題分析:(1)由圖示可知,動力臂OB小于阻力臂OA,是費力杠桿,釣魚竿就是此杠桿類型;(2)已知OBBA長度之比為35,則OBOA=38,由杠桿的平衡條件可知:FOB=GOA,故拉力F=3/8×15N=40N;(3)若僅增加物重,則F2=G+△GF1=F+△F;由杠桿的平衡條件可知:F1OB=F2OA,即:(F+△FOB=G+△GOA,所以,FOB+△FOB=GOA+△GOA,由于FOB=GOA,所以,△FOB=△GOA,則△F△G=83;(4)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,阻力及阻力臂不變,拉力的力臂變小,由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知拉力將變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】二胡是中國的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦,拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( )

A.用手指按壓同一根弦的不同位置
B.手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度

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【題目】說出下列成語所表示的物理意義:
(1)“震耳欲聾”說明聲音的大;
(2)“悅耳動聽”說明聲音的好;
(3)“脆如銀鈴”說明聲音的高.

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【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度,設(shè)置了如圖所示的滑輪組裝置.當(dāng)用圖乙所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時,物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示.(不計繩重和繩與輪之間的摩擦)下列計算結(jié)果正確的是( 。

A. 0s~1s內(nèi),地面對物體的支持力是10N B. 1s~2s內(nèi),拉力F做的功是187.5J

C. 2s~3s內(nèi),拉力F的功率是100W D. 2s~3s內(nèi),滑輪組的機械效率是62.5%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“光反射時的規(guī)律”實驗中,如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡,接著她把紙板NOF向前折或向后折(如圖乙),在紙板上(選填“能”或“不能”)看到反射光,由此得出反射光線、入射光線和法線的結(jié)論。為了探究反射角與入射角的關(guān)系,實驗時應(yīng)多次改變 , 測量出相關(guān)數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論。在圖甲所示的實驗中如果讓光沿FO方向射到鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出,這表明在反射現(xiàn)象中 。

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【題目】“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”,這兩句詩從物理學(xué)角度看,分別以“青山”和“竹排”為參照物,則竹排上的人的運動情況是(
A.運動、運動
B.靜止、靜止
C.運動、靜止
D.靜止、運動

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【題目】在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,選取完全相同的蠟燭A和B。如圖所示,在豎直的玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,玻璃板后放一支未點燃的蠟燭B,直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。

(1)為了保障實驗效果,最好選擇(選填“平面鏡”“無色透明玻璃板”或“有色玻璃板”)進行實驗,便于確定 。
(2)選取A、B兩支相同的蠟燭是為了比較 。若在實驗過程中,無論怎樣在平面上移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是 。
(3)實驗中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個幾乎重疊的像,這是由于造成的。
(4)在利用蠟燭B確定出蠟燭A成像的位置后,移去蠟燭B,在其原來的位罝上放一光屏,光屏上不能得到蠟燭A的像,則平面鏡所成的像是(選填“實”、“虛”)像。
(5)實驗中要多次變換蠟燭A的位置,重復(fù)以上實驗,這樣做的目的是。
(6)當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時,像的大小(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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【題目】小明等4人實驗小組用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系,其實驗過程如下:用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、 L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測出的電流填入下表:

(1)小明根據(jù)第一次的實驗數(shù)據(jù)斷定“串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等”,這一結(jié)論是________(選填“正確”或“錯誤”)的,他得出這樣的結(jié)論是因為_____________。

(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,完成了第二次和第三次測量。方法一:改變電源電壓(電池個數(shù))方法二:更換其中一個燈泡(規(guī)格不同)

請你根據(jù)他們的實驗過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題。

①在拆接電路時,開關(guān)必須是________的。經(jīng)檢查__________無誤后,再閉合開關(guān)。

②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是__________________

③表格補充完整后,通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知:后面兩次實驗是采用方法_________________來進行的,實驗的結(jié)論是:__________________________________________________________________。

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【題目】借助如圖所示的實驗裝置,小明探究磁場對通電直導(dǎo)線的作用。閉合開關(guān)S0,原本靜止的輕質(zhì)硬直導(dǎo)線AB水平向右運動。要使AB水平向左運動,下列措施中可行的是( )

A. A、B兩端對調(diào)

B. 將滑動變阻器的滑片P向右移動

C. 換用磁性更強的蹄形磁體

D. 將蹄形磁體的N、S極對調(diào)

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