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【題目】教室前面的黑板的表面不是十分光滑，細微之處凹凸不平，目的是防止光在其表面發(fā)生____________，教室內各個角度的同學都能看清黑板上的字，這是因為光在其表面發(fā)生了__________的現(xiàn)象。(均選填“鏡面反射”或“漫反射”)

【答案】鏡面反射 漫反射

【解析】

如果黑板表面太光滑，發(fā)生鏡面反射，黑板反射的光比粉筆字反射的光線強，人無法看清黑板上的字，因此教室前面的黑板的表面不是十分光滑，目的是防止光在其表面發(fā)生鏡面反射。

教室內各個角度的同學都能看清黑板上的字，這是因為光在黑板表面發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個方向的緣故。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林用“伏安法”測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．
（1）實驗過程中，電壓表的示數如圖甲所示，若使小燈泡正常發(fā)光，他應使滑動變阻器接入電路的電阻 ． （選填“增大”或“減小”）
（2）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示，此時通過小燈泡的電流為A，小燈泡的額定功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究光的反射定律的實驗中，實驗裝置如圖所示，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，且可繞ON轉動，ON垂直鏡面，此時E、F在同一平面上.


（1）為了探究反射光線、法線、入射光線之間的位置關系，要多次改變圖7甲中的入射光線的方向，觀察的方向.
（2）小明分析右表中的數據，得出：光反射時，入射角等于反射角，你認為這個實驗結論（選填“正確”或“不正確”）.
（3）若將紙板F向后轉動一定的角度，如圖乙所示，同學們（填“能”或“不能”）看到反射光線，這表明.
（4）讓光線逆著OF的方向射向鏡面，發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】古時有“一詩千改使心安，頭未梳成不許看”的說法，那是人們常在井邊梳頭，因為水面相當于平面鏡。若人離水面3m，水深1m，則人的像離水面 m，像大小和人相比（選填“大一些”、“小一些”或“相等”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有人形容歌手李健嗓音清澈，辨識度極高，這是指李健聲音的 比較獨特；李健自彈自唱時不斷移動手指按壓吉他琴弦的不同位置，這是為了改變琴聲的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年諾貝爾物理學家獎頒發(fā)給藍色發(fā)光二極管發(fā)明者．二極管是用（選填“導體”“半導體”或“絕緣體”）材料制成的、正是因為集齊 、綠、藍三原色的LED光，才能產生照亮世界的LED白色光源．

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【題目】如圖所示，電流表A1的量程為0﹣3A，電流表A2的量程為0﹣0.6A，滑動變阻器R1的最大阻值為50Ω，圖象為在電路安全的情況下，滑動變阻器R1連入阻值與電流表A1示數的關系圖象，下列選項正確的是（ ）
A.該電路電源電壓為9V
B.定值電阻R0的阻值為20Ω
C.電路的最大功率為27W
D.變阻器R1功率變化范圍為1.62 W～5.4W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實驗中，她按如圖裝配儀器（圖中F點是焦點，H點是兩倍焦距處），此時光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高.
（1）造成這一現(xiàn)象的原因是；

（2）為了使像能夠成在光屏的中央，她應把蠟燭向調（選“上”或“下”）；調節(jié)好燭焰的高度后，她把蠟燭移到B點，此時光屏上的像很模糊.為了得到清晰的像，應把光屏向移動（選填“左”或“右”），此成像原理可應用于.
（3）曉軍同學發(fā)現(xiàn)所在實驗小組的凸透鏡上部缺掉了一塊，其它條件不變，用它來探究成實像，則光屏上（選填“有”或“無”）完整的像.
（4）小明實驗時依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，調整好燭焰、凸透鏡、光屏中心的位置后，他無論怎樣移動光屏，在光屏上始終都沒能看到燭焰所成的像，其原因可能是（寫出一種可能的原因）.
（5）小芳做完實驗后，接著想用手表代替蠟燭，看在光屏上能成什么樣的像.于是她在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個手表盤，如圖甲所示.把這個玻璃板放在蠟燭的位置上，并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射，如圖乙所示.移動光屏直到成清晰像為止，此時表盤在光屏上所成的像是圖丙中的.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請寫出圖中三個實驗所揭示的物理道理：

甲：
乙：
丙： ．

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