【題目】如圖甲所示，兩燈泡串聯(lián)在電路中，電源電壓為6V，L1的額定電壓為3V，L2的額定電壓為2V，通過(guò)兩個(gè)燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示．閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑片變阻器移至中點(diǎn)時(shí)，其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，另一個(gè)不損壞，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.正常發(fā)光的小燈泡是L1 ， 其額定功率為0.45W
B.當(dāng)L2兩端的電壓為2V時(shí)，通過(guò)它的電流為0.15A
C.正常發(fā)光的小燈泡是L2 ， 其額定功率為0.3W
D.此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端電壓為1.5V

【答案】BC
【解析】解：（1）由圖象可知，L1的電壓為3V時(shí)通過(guò)的電流0.15A，L2的電壓為2V時(shí)通過(guò)的電流大于0.15A，故B不正確；因串聯(lián)電路中各處的電流相等，且其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，另一個(gè)不損壞，所以，正常發(fā)光的燈泡是L1 ， 其額定功率P1=U1I1=3V×0.15A=0.45W，故A正確，C不正確；（2）由圖象可知，當(dāng)電路中的電流為0.15A時(shí)，燈泡L1兩端的電壓為3V，燈泡L2兩端的電壓為1.5V，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和， 所以，滑動(dòng)變阻器兩端的電壓：
U滑=U﹣U1﹣U2=6V﹣3V﹣1.5V=1.5V，故D正確．
故選BC．
【考點(diǎn)精析】掌握歐姆定律及其應(yīng)用和電功率的計(jì)算公式是解答本題的根本，需要知道歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）；計(jì)算電功率公式：P =W/t ；P=UI ; 式中單位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A）計(jì)算電功率還可用公式：P=I2R和P= U2/R．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整．
（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù)，則電路中的故障可能是（寫(xiě)出一種）；排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，為了保持表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)以上步驟．
（4）實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電阻成比．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

定值電阻Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09


（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因．你認(rèn)為其原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在課外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，關(guān)于該電路的說(shuō)法正確的是（ ）

A.只閉合S1 ， R2的滑片從左向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)減小，電流表示數(shù)變大
B.只閉合S2 ， R2的滑片從左向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)減小
C.滑片在R2的最左端時(shí)，先閉合S1 ， 再閉合S2 ， 電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)減小
D.滑片在R2的最右端時(shí)，先閉合S1 ， 再閉合S2 ， 電壓表示數(shù)減小，電流表示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)生活中常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象，描述正確的是（ ）
A.北方冬季外面冰凍的衣物也能晾干，屬于凝固現(xiàn)象
B.浴室的鏡子變模糊，屬于液化現(xiàn)象
C.人游泳后從水中出來(lái)感覺(jué)冷，屬于升華現(xiàn)象
D.燒杯的日光燈管兩端變黑，屬于汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖中，解釋不合理的是（ ）
A.甲圖，說(shuō)明電流的周圍存在磁場(chǎng)
B.乙圖，閉合開(kāi)關(guān)后，小磁針N極將順時(shí)針偏轉(zhuǎn)
C.丙圖，發(fā)電機(jī)應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
D.丁圖，說(shuō)明電流相同時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓力將 ， 水對(duì)容器底的壓強(qiáng)將（均選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“蛟龍?zhí)枴蓖瓿傻?0次下潛任務(wù)后，逐漸浮出水面，當(dāng)排開(kāi)水的質(zhì)量為2000t時(shí)，所受海水的浮力是N；在“蛟龍?zhí)枴备〕鏊娴倪^(guò)程中，浮力將（選填“變大”“變小”或“不變”）（ρ海水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)獲得了下列數(shù)據(jù)，表格中表示的是光從空氣分別射入水和玻璃時(shí)的入射角和折射角．

（1）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律，請(qǐng)寫(xiě)出一條： ______ ．

（2）小組又通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象，圖中是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫(huà)出的光路圖，改變?nèi)肷浣堑拇笮�，他發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨入射角的增大而增大，你猜想，當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ______ ．

（3）如圖所示的四幅圖中，哪個(gè)圖能真實(shí)反映光從空氣進(jìn)入水中的傳播途徑．

答： ______ （填選項(xiàng)中的字母）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影

響的，他對(duì)此進(jìn)行了研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決

于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與 的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？ （能／不能）。

（2）小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選 _（填寫(xiě)編號(hào)）的琴弦。

（3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為 cm和橫截面積 mm2。

（4）在評(píng)估交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根琴弦實(shí)驗(yàn)較合理。理由： 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案