10. 重型載重汽車裝有較多的輪子，這樣做的目的是為了 ()
A. 減小對地面的壓力 B. 增大對地面的壓強(qiáng)
C. 減小輪子與地面間的摩擦 D. 減小對地面的壓強(qiáng)
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20. 在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，一些同學(xué)作出如下猜想：
猜想一:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想二:滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)
猜想三:滑動摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)
為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，某同學(xué)選用了一塊底面與各個側(cè)面粗糙程度均相同的長方體木塊，并設(shè)計了以下實驗方案：
步驟一:把長方體木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊沿直線勻速滑動，如圖7-35甲所示，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1。
步驟二:在長方體木塊上放上砝碼，用彈簧測力計水平拉動木塊，使砝碼與木塊一起沿直線勻速滑動，如圖乙所示，讀出彈簧測力計的示數(shù)尺，并比較F1,與F2的大小。
步驟三:在長木板上鋪上一層棉布，把木塊平放在棉布上(不加砝碼) ，用彈簧測力計水平拉木 塊沿直線勻速滑動，如圖丙所示，讀出彈簧測力計的示數(shù)F3,并比較F1,與F2的大小。
(1) “步驟二”的設(shè)計目的是檢驗上述猜想中哪一個的正確與否？
(2) 為了檢測“猜想三”是否正確，可在上述實驗的基礎(chǔ)上再增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟。
(3) 在“步驟二”中，若木塊上砝碼的重為0. 5 N,當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑 動時，砝碼與木塊間的摩擦力的大小是 ()
A. 大于0. 5 N B. 大于零但小于0. 5 N
C. 等于0. 5 N D. 等于零
(4) 上述實驗所采用的研究問題的方法叫做“控制變量法”。想想看，我們已學(xué)過的知識中在研究哪些問題時用到過這種方法？試舉一例。
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16. (1) 我們使勁甩手時就可以把手上的水甩掉，這其中有什么物理原理嗎？
(2) 我們在某建筑物的正上方跳傘后，飛機(jī)接著向東飛去，我們會落在什么位置？
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20. 在市場上的活海鮮中，我們只能看到一些淺水的蛤蜊、蝦、鱸魚等海產(chǎn)生物.卻看不到活著 的鯧魚等深水魚類。這是什么道理？請你利用學(xué)過的物理知識解釋一下。
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15. —塊磚分別平放、側(cè)放、立放在水平地面上，它對地面的壓力和壓強(qiáng) ()
A. 平放時，壓力最大，壓強(qiáng)最小
B. 側(cè)放時，壓力最小，壓強(qiáng)最大
C. 立放時，壓力最大，壓強(qiáng)也最大
D. 三種放置方法壓力一樣，立放時壓強(qiáng)最大
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18. 如圖8-39所示，將試管口朝下放在酒精燈火焰上方加熱3〜5 s后，立即豎直插入盛水的容器中某深處不動，親自動手做一做，敘述你觀察到的現(xiàn)象并解釋這種現(xiàn)象。
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