17．如圖所示，在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課上，物理老師用一節(jié)干電池的負(fù)極吸引著一塊磁鐵，豎直放置在水平桌面上，然后將一段銅絲做成“M”型，將銅絲小心地放置在電池上，使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸，調(diào)整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸，銅絲便開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)．圖中能反映此實(shí)驗(yàn)的工作原理是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)中裝置的結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷簡(jiǎn)易裝置相當(dāng)于一個(gè)電動(dòng)機(jī)，是利用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理而使銅絲轉(zhuǎn)動(dòng)的．結(jié)合選項(xiàng)分析找出和該裝置工作原理相同的選項(xiàng)．

解答 解：據(jù)該裝置的結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷簡(jiǎn)易裝置相當(dāng)于一個(gè)電動(dòng)機(jī)，是利用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理而使銅絲轉(zhuǎn)動(dòng)的：
A、此選項(xiàng)是一個(gè)電磁鐵，即說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)，與題意無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、此選項(xiàng)中是用來(lái)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，故與題意無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C、通電后，原來(lái)在磁場(chǎng)中靜止的導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，這是電動(dòng)機(jī)的原理，故C正確；
D、圖是電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)此原理可以制成發(fā)電機(jī)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置，考查了我們對(duì)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力這一實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)與掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．拖拉機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)流動(dòng)的水進(jìn)行冷卻，是利用水具有比熱容大的特點(diǎn)；現(xiàn)代火箭用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)橐簯B(tài)氫具有熱值大的特點(diǎn)，此處的液態(tài)氫是通過(guò)壓縮體積的方式得到的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．三位日本科學(xué)家因發(fā)明如圖甲所示的“高亮度藍(lán)色光二極管”獲得2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．小明同學(xué)在研究二極管內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電流適配器接入照明電路，如圖乙所示，她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對(duì)調(diào)電池正負(fù)極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱，以下推斷符合上述事實(shí)的是（　�。�
A．LED燈工作時(shí)主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．燈帶中一只LED燈斷路后其它燈還亮
C．一只LED正常工作的電壓是220V
D．LED燈具有單向?qū)щ娦?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．小強(qiáng)分析圖甲，R1=10Ω，開(kāi)關(guān)閉合后電流表的示數(shù)是0.2A，電壓表的示數(shù)是4V，R2的電阻為20Ω．小華分析乙圖通過(guò)兩電路元件A和B的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙，將A和B串聯(lián)后接在某一電路中，已知電路中電流為0.2A，則電源電壓為3V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．用伏安法測(cè)電阻Rx時(shí)，若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞，變阻器的規(guī)格已知．要求不重新連接電路，用剩下的器材完成該實(shí)驗(yàn)．
（1）畫出電路圖；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)量的物理量
（3）寫出待測(cè)電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

9．一小球在水中靜止時(shí)如圖2所示，請(qǐng)畫出小球受到的浮力與重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是U型管壓強(qiáng)計(jì)．它是根據(jù)U形管兩邊液面出現(xiàn)的高度差來(lái)測(cè)定液體內(nèi)部壓強(qiáng)的．
（2）由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（3）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，結(jié)論是液體密度一定時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用乙、丙兩圖進(jìn)行對(duì)比．
（5）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．如圖所示，課桌的中心在O點(diǎn)，若在課桌的C點(diǎn)用力F把桌腿B抬離地面，在抬起時(shí)另一桌腿A沒(méi)有滑動(dòng)．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出桌子所受重力的示意圖以及力F相對(duì)于A點(diǎn)的力臂L1：

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