把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí),它們相互排斥,則這個(gè)小球( )
A. 一定不帶電 B. 一定帶負(fù)電 C. 一定帶正電 D. 可能不帶電
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年九上自我檢測(cè)試卷 第13章 內(nèi)能 題型:單選題
甲、乙兩物體質(zhì)量都為1 kg,丙物體質(zhì)量為2 kg,三個(gè)物體溫度都升高1 ℃,吸收熱量如圖所示,以下說法正確的是( )
A. 乙的比熱容與丙的相等
B. 甲的比熱容比乙的大
C. 甲的溫度升高1 ℃,需吸收2 000 J的熱量
D. 甲、乙的溫度都降低1 ℃,乙比甲放出的熱量多
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科目:初中物理 來源:人教版九上第15-16章綜合檢測(cè)試卷 題型:填空題
小宇同學(xué)想自制一個(gè)滑線變阻器,在他的手頭上有同規(guī)格的鐵絲和錳銅絲供他選擇,根據(jù)下表他應(yīng)該選擇__________錳銅做變阻器的電阻絲,原因是________________。按長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)錳銅的電阻最大。 如圖-7-1組裝好電路后,要使燈泡亮些,導(dǎo)線夾應(yīng)向_________A端移動(dòng)。下表為 長(zhǎng)1 m、橫截面積為1 mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻(Ω)
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科目:初中物理 來源:人教版九上第15-16章綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示,若開關(guān)S閉合后,燈L1、L2均不亮。小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障,當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時(shí),兩燈均不亮;將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時(shí),燈L1亮而燈L2不亮。由此可以判斷
A. 燈L1短路 B. 燈L2短路
C. 燈L1開路 D. 燈L2開路
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科目:初中物理 來源:人教版九上第15-16章綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
手電筒的構(gòu)造如圖所示,電源為兩節(jié)干電池,下列說法正確的是( )
A. 按鍵相當(dāng)于開關(guān)
B. 彈簧為絕緣體
C. 燈泡發(fā)光時(shí),兩端電壓為4V
D. 燈泡發(fā)光時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級(jí)第十四章《內(nèi)能的利用》單元測(cè)試卷 題型:填空題
天然氣熱值約3.6×107J/m3,某段時(shí)間小秦家用了0.28m3天然氣,這些天然氣全部完全燃燒放出的熱量是________J,若放出的熱量有50%被利用,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下可把______kg的水從20℃加熱至沸騰 [c水=4.2×103J/(kg•℃)].
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科目:初中物理 來源:人教版初中物理九年級(jí)第十四章《內(nèi)能的利用》單元測(cè)試卷 題型:多選題
(多選)提高熱機(jī)效率的有效途徑是( )
A. 避免使用熱機(jī)
B. 減少熱機(jī)的各種熱損失,保證良好潤(rùn)滑
C. 降低熱機(jī)的功率
D. 增大受熱面積,減小廢氣帶走的內(nèi)能
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科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市2018-2019年八年級(jí)物理第五章《物體的運(yùn)動(dòng)》練習(xí)題 題型:計(jì)算題
炮彈打坦克,打出時(shí)開始計(jì)時(shí),0.5s看到坦克爆炸,1.5s聽到爆炸聲,求炮彈飛行的速度(設(shè)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s)。
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理 第13 章 133 比熱容 同步訓(xùn)練試卷 題型:計(jì)算題
小紅在學(xué)習(xí)了“比熱容”的有關(guān)知識(shí)后,知道單位質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí),所吸收的熱量不同,為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì),引入了一個(gè)新的物理量–比熱容,于是她又想到晶體在熔化時(shí),溫度雖然保持不變,但需要吸收熱量,那么單位質(zhì)量的不同晶體熔化時(shí)所吸收的熱量是否相同呢?帶著這個(gè)疑問,小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電熱器加熱,完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn),并描繪出冰的溫度隨加熱時(shí)間變化的關(guān)系圖線如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),冰的質(zhì)量為,相同時(shí)間冰和水吸收的熱量相同.水的比熱容為
根據(jù)圖線,你能得到的一條信息是:________;
段水吸收的熱量是多少_________________________ ?
計(jì)算出冰的比熱容_____________________________ .
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