【題目】央視《是真的嗎》某期節(jié)目畫面:把塑料桶底鉆一個(gè)圓孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圓孔正對(duì)幾米遠(yuǎn)處疊放著紙杯,拍打塑料膜,在聽到拍打聲的同時(shí),會(huì)看到紙杯紛紛落下。聽到的聲音是物體________產(chǎn)生的,紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞________。觀眾欣賞到的央視節(jié)目是衛(wèi)星利用________將信號(hào)傳到地面的。

【答案】 振動(dòng) 能量 電磁波

【解析】解答:我們聽到的聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的;紙杯被擊落,是聲波對(duì)紙杯做了功,說明聲波可以傳遞能量;觀眾欣賞到的央視節(jié)目是通過接受衛(wèi)星所發(fā)射的信號(hào),即這種無線通信可以在真空中進(jìn)行,故它是利用電磁波實(shí)現(xiàn)信息傳送的,

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )

A. 流星穿過大氣層時(shí)發(fā)熱發(fā)光 B. 冬天,嘴對(duì)著雙手哈氣

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【題目】有時(shí),當(dāng)我們打開或關(guān)閉電燈時(shí),旁邊正在收聽節(jié)目的收音機(jī)中會(huì)傳出喀喀的雜音,說明導(dǎo)體中迅速變化的________能夠產(chǎn)生電磁波,電磁波________(不能”)在空氣中傳播。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,體溫計(jì)的示數(shù)是 .如圖2所示,測(cè)得一枚紐扣的直徑是 cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)小明和同組同學(xué)利用如圖所示的a、b兩個(gè)電路進(jìn)行串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較的探究活動(dòng),在保持電源電壓不變的條件下,他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。你認(rèn)為其中可能的是( )

A. a電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2將會(huì)熄滅

B. a電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2仍亮

C. b電路中,當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí),取下燈L1,燈L2熄滅

D. b電路中,當(dāng)燈L1被短路時(shí),燈L2將會(huì)熄滅

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率.實(shí)驗(yàn)時(shí),豎直向上勻速直線拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升.

(1)實(shí)驗(yàn)中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為 N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m,則杠桿的機(jī)械效率為 %.請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因:

(2)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn),測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù):

次數(shù)

鉤碼懸掛點(diǎn)

鉤碼總重G/N

鉤碼移動(dòng)距離h/m

拉力F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η/%

1

A點(diǎn)

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點(diǎn)

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論?答: ;請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩條理由:① ;②

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“鉆木”能“取火”,說明______________可以改變物體的內(nèi)能;“烤火”能“取暖”,說明________可以改變物體的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,忽略空氣阻力,由空中A處釋放的小球經(jīng)過B、C兩位置時(shí)具有相同的( )

A. 速度 B. 動(dòng)能 C. 機(jī)械能 D. 重力勢(shì)能

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【題目】溫度計(jì)是測(cè) 的儀器,它是根據(jù) 原理制成的.

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