小組交流:看下表討論說(shuō)出一些自然現(xiàn)象和技術(shù)裝置的功率(W)的含義.
(1)上述功率值中,有沒(méi)有你感到很新鮮的功率值?把它找出來(lái),并說(shuō)明這個(gè)功率值的具體含義是什么?
(2)通過(guò)對(duì)比可以看出,這些物體的功率值大小是不一樣的,而且有的差別還比較大,你認(rèn)為其中的原因是什么?
(3)在上表中,哪些物體屬于運(yùn)載工具?將它們找出來(lái),比較一下它們的功率大小,你在比較過(guò)程中有何體會(huì)?寫在下面并與其他同學(xué)進(jìn)行交流.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
電磁鐵(線圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
試驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
電磁鐵(線圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:2008年江蘇省泰州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型:058
用“伏安法”測(cè)量一只小燈泡的電阻.
(1)圖是實(shí)驗(yàn)電路圖,圖上的圓圈表示電表,請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母.
(2)某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變燈泡兩端的電壓,進(jìn)行了三次測(cè)量,部分記錄見(jiàn)下表.若電壓表示數(shù)為2.50 V時(shí),電流表的指針位置如圖所示,請(qǐng)你填寫表格中的兩個(gè)空格.
(3)老師看了該小組的記錄,提示說(shuō):你們注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎?通過(guò)交流,其他小組也都有類似現(xiàn)象:燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大.經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的,但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來(lái)解釋.因?yàn)椋喝绻钦`差,那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差________(選填“較大”或“較小”),并具有________的特點(diǎn)(選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”).后來(lái),同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性,認(rèn)為燈泡的電阻可能與________有關(guān),并通過(guò)查閱課本得到了證實(shí).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com