15.分別在冷水杯和熱水杯中滴一滴墨水,熱水中的墨水擴散快,說明分子無規(guī)則運動的快慢與溫度有關(guān),夏日荷塘里荷花盛開,微風吹過,飄來陣陣花香,說明分子在不停地做無規(guī)則運動;鐵棍很難被拉伸,說明分子間存在引力.(選填“引力”或“斥力”).

分析 (1)一切物質(zhì)的分子都是不停的做無規(guī)則的運動,物體溫度越高,分子運動越劇烈;
(2)擴散表明一切物質(zhì)的分子都是不停的做無規(guī)則的運動;
(3)分子間存在著相互作用的引力和斥力.

解答 解:(1)在冷水杯和熱水杯中滴一滴墨水,熱水中的墨水擴散得快,因為溫度越高,分子運動越劇烈;
(2)夏日荷塘里荷花盛開,微風吹過,飄來陣陣花香,這種現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則的運動;
(3)鐵棍很難被拉伸是因為分子間的引力的結(jié)果.
故答案為:溫度;不停地做無規(guī)則運動;引力.

點評 本題主要考查學(xué)生對分子運動理論分子間的作用力的理解和掌握.是中招的熱點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.在學(xué)習(xí)初中物理學(xué)知識時,礦泉水瓶可以幫助我們完成很多小實驗,除了礦泉水瓶,請你再增添一些器材,探究液體壓強與液體深度的關(guān)系.
(1)所添置的器材水、錐子.
(2)實驗過程及現(xiàn)象用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個小孔,往瓶內(nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離,觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠.
(3)結(jié)論液體內(nèi)部的壓強隨液體深度的增加而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖是提升貨物的某升降機示意圖,貨箱內(nèi)所裝貨物的重力是6000N,貨箱的重力是2000N,貨箱頂部裝有兩個滑輪,問:
(1)若不計鋼絲繩和動滑輪的重力,不計摩擦.則在勻速提升中,電動機對鋼絲繩的拉力是多少?
(2)若勻速提升中,電動機對鋼絲繩的實際拉力是2500N,且升降機在20s內(nèi)將貨廂和貨物勻速提升2m,求這個過程中的有用功?滑輪組的機械效率?電動機對鋼絲繩拉力的功率大。

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.【實驗名稱】:探究杠桿平衡的條件
【實驗器材】:杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干,彈簧測力計.
【設(shè)計并進行實驗】:
(1)實驗前將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖甲所示,小敏同學(xué)趕快將杠桿左端的平衡螺母向右調(diào),小紅同學(xué)認為也可以將右端的平衡螺母向右(選填“右”或“左”)調(diào),直到杠桿在水平位置平衡為止;
(2)平衡后,當杠桿左側(cè)鉤碼和右側(cè)的鉤碼處于圖乙所示狀態(tài)時,整個裝置能(選填“能”或“不能”)達到新的平衡,若杠桿兩側(cè)各取下一個鉤碼,杠桿會左側(cè)下降.(選填“左側(cè)下降”或“右側(cè)下降”)
(3)若在圖乙所示狀態(tài)下將左側(cè)的一個鉤碼取下,要是杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動一格(說出鉤碼移動的方向及格數(shù))

【實驗拓展】
(4)實驗結(jié)束后,小敏提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉,使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是:杠桿自重的影響.
(5)小紅同學(xué)想利用身邊的器材做實驗來驗證杠桿的平衡條件,她把塑料直尺放在圓柱形水杯上,如圖丁所示,使塑料直尺在水平位置平衡,然后在塑料直尺的兩端分別放上不同數(shù)量的相同硬幣,調(diào)節(jié)硬幣的位置,使塑料直尺在水平位置重新平衡,如圖戊所示,
①該同學(xué)把圖戊中的L1、L2作為力臂的大小進行計算,其錯誤的原因是l1與l2不是支點到硬幣重力作用線的垂直距離.
②該實驗的操作上的不足是平衡很難調(diào)(只寫一條)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.市場上銷售的“飄柔”洗發(fā)露有兩種包裝,瓶裝:容量為400mL,單價24元/瓶;袋裝:容量為5mL,單價0.5元/袋.其中“ml”為體積的單位,從容量上講,1瓶洗發(fā)露相當于80袋洗發(fā)露,從價值上講,通過計算得知,瓶裝(填“袋裝”或“瓶裝”)的更為經(jīng)濟.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.圖甲所示是某型號的浴室防霧鏡,其背面粘貼有等大的電熱膜,使用時鏡面受熱,水蒸氣無法凝結(jié)其上,便于成像,該防霧鏡的相關(guān)數(shù)據(jù)如表.
 鏡子質(zhì)量 1.2kg
 額定電壓 220V
 額定功率 88W
(1)求防霧鏡正常工作時的電流.
(2)經(jīng)測試,在-5℃環(huán)境下工作500s使平面鏡的平均溫度升高了44℃,求電熱膜給平面鏡的加熱效率.[玻璃的比熱容為0.75×103J/(kg•℃)]
(3)如圖乙所示,小明給防霧鏡電路連接了一個滑動變阻器R,能使電熱膜的功率在原功率的25%~100%之間變化,以滿足不同季節(jié)使用的需要.請求出R的最大阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.某小組同學(xué)用U形管壓強計研究甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強規(guī)律,記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示.(液體甲的密度小于液體乙的密度)

               液體甲             液體乙
實驗
序號
金屬盒深度
(厘米)
U形管兩側(cè)液面
高度差(厘米)
實驗
序號
金屬盒深度
(厘米)
U形管兩側(cè)液面
高度差(厘米)
    1    10    6    4    10    7
    2    20    11    5    20    13
    3    30    15    6    30    18
(1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當液體密度一定時,液體深度越深,產(chǎn)生壓強越大.
(2)分析比較實驗序號1、4的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在相同的深度處,液體的密度越大,液體的壓強也越大.
(3)小組同學(xué)將壓強計的金屬盒放入液體甲中同一深度,并將金屬盒朝向不同方向,實驗結(jié)果如圖所示.那么,本次實驗得到的結(jié)論是C
A.深度越大,液體壓強越大            B.同一深度,液體向各個方向的壓強不相等
C.同一深度,液體向各個方向的壓強相等    D.不同液體的同一深度,壓強不相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.將一個邊長為1m的正方體物體,平放在邊長為2m的正方體空水池的底部時,物體對水池底部產(chǎn)生的壓強為104Pa.取出物體后,再將7.2t的水全部注入水池中,然后將物體再次輕輕放入水池中(g=10N/kg).求:
(1)物體的密度
(2)物體在水中靜止以后所受浮力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.用手將一重5N,體積為0.8dm3的物體全部壓入水中,放手后物體靜止時受到的浮力是5N.(g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案