三個(gè)不同的物體，它們的密度ρ1＜ρ2＜ρ3，它們的質(zhì)量關(guān)系為


  1. A.
    m1＜m2＜m3
  2. B.
    m1＞m2＞m3
  3. C.
    m1＝m2＝m3
  4. D.
    無法確定
D
解析：無“體積相同”的條件，所以無法確定質(zhì)量的大小．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

3、如圖所示，置于斜面頂端a的物體，分別沿ab、ac、ad三個(gè)不同路徑滑落到b、c、d三個(gè)位置時(shí)，若不計(jì)摩擦和空氣阻力，則比較它們動(dòng)能的大小，正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?靜安區(qū)一模）如圖所示，甲、乙兩個(gè)正方體分別放置在水平地面上，它們各自對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，大小均為p．甲的質(zhì)量為5千克，邊長(zhǎng)為0.1米．乙的邊長(zhǎng)為0.05米．求：
①甲的密度ρ甲．
②甲對(duì)地面的壓力F甲和壓強(qiáng)p．
③若將甲、乙中的一個(gè)物體疊放到另一個(gè)物體上表面的中央后，兩物體對(duì)地面的壓強(qiáng)為p′，則跟原先甲對(duì)地面的壓強(qiáng)p相比，小華同學(xué)在下表中提出了三種不同的設(shè)想．
設(shè)想 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
內(nèi)容 p’=2p p’＞2p p’＜2p
（a）請(qǐng)你判斷，設(shè)想Ⅰ是
不可能
不可能
的，設(shè)想Ⅱ是
可能
可能
的，設(shè)想Ⅲ是
可能
可能
的．（均選填“可能”或“不可能”）
（b）請(qǐng)選擇一個(gè)可能的設(shè)想，計(jì)算出相應(yīng)的壓強(qiáng)p′．

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科目：初中物理 來源： 題型：

溫度不同的兩個(gè)物體相互接觸后將會(huì)發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象．若不計(jì)熱量的損失，則當(dāng)兩物體達(dá)到熱平衡狀態(tài)時(shí)，它們的溫度相同，且高溫物體放出的熱量等于低溫物體所吸收的熱量．現(xiàn)有三種不同的液體A、B、C，它們的初溫度分別為15℃、25℃、35℃．當(dāng)A和B液體混合并到達(dá)平衡狀態(tài)時(shí)，其平衡溫度為21℃；當(dāng)B和C液體混合并到達(dá)平衡狀態(tài)時(shí)，其平衡溫度為32℃．求A和C液體混合并到達(dá)平衡狀態(tài)時(shí)的平衡溫度．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)　中考版　2009－2010學(xué)年　第9期　總第165期 人教課標(biāo)版 題型：022

如圖所示為三個(gè)不同的滑輪組，若用它們提起重量均為G的物體時(shí)，在A端所用的拉力分別為F1＝________，F(xiàn)2＝________，F(xiàn)3＝________．(不計(jì)滑輪自重和摩擦)

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