(2013?南川區(qū)模擬)質(zhì)量為50kg的李墨在游泳時,他吸一小口氣并保持在水中不動時,發(fā)現(xiàn)自己并沒有沉入水底,而是面部露在水面上(身體的其余部分浸在水中).好奇的他在網(wǎng)上查閱了資料,發(fā)現(xiàn)人體的平均密度約為水的密度.根據(jù)以上信息解答問題:
(1)他能浮在水中的原因.
(2)李墨在水中不動,且僅有面部露在水面時所受的浮力是多少?
(3)當他下潛到5m深下,且水平向前游動時,受到水的壓強約是多少?
分析:因為人漂浮在水面上時受重力和浮力的作用,根據(jù)物體的所處的狀態(tài)和漂浮的條件即可判斷能浮在水中的原因和所受浮力的大小.
知道他下潛到的深度,根據(jù)壓強公式p=ρgh即可求受到水的壓強.
解答:解:(1)∵人在水面中受重力和浮力的作用,浮力與重力平衡,∴能浮在水中的原因.
(2)∵人漂浮在水面上時,∴根據(jù)漂浮的條件可知:F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N.
(3)∵h=5m,
∴受到水的壓強P=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×5m=4.9×104Pa.
答:(1)他能浮在水中的原因是人在水面中受重力和浮力的作用,浮力與重力平衡.
(2)李墨在水中不動,且僅有面部露在水面時所受的浮力是490N.
(3)當他下潛到5m深下,且水平向前游動時,受到水的壓強約是4.9×104Pa.
點評:解決此題的關(guān)鍵是要明確浮沉條件以及液體壓強公式p=ρgh,并與所描述的現(xiàn)象建立形象的聯(lián)系.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南川區(qū)模擬)如圖,閉合開關(guān)后,兩燈均正常發(fā)光,過了一會兒,兩燈突然熄滅.某同學用電壓表進行故障檢測,將電壓表先后接在A、C間和B、C間,發(fā)現(xiàn)電壓表兩次示數(shù)相等,約等于電源電壓,由此可判斷(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南川區(qū)模擬)下列說法中正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南川區(qū)模擬)每盞燈都有一個開關(guān).這個開關(guān)和它所控制的電燈是
串聯(lián)
串聯(lián)
(填“串聯(lián)”,“并聯(lián)”),如果開關(guān)連接錯誤會造成電路
短路
短路
,燒壞保險,甚至引起火災.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?南川區(qū)模擬)在“探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,李忠仔細觀察老師的實驗,發(fā)現(xiàn)彈簧秤拉物體時,物體有跳動現(xiàn)象,不能正確讀出彈簧秤的示數(shù).為解決此問題,他建立了綜合實踐活動小組,在網(wǎng)上查找到了一種叫拉力傳感器的新型實驗器材(如圖甲所示),能有效解決拉動物體時的跳動現(xiàn)象,準確測得拉力的大小.如圖乙所示是小組測量拉力的示意圖.拉力的大小在拉動過程中自動顯示在電腦上.

下表是實驗小組水平勻速拉動物塊時測得的數(shù)據(jù).
實驗次數(shù) 實驗條件 物塊的質(zhì)量(kg) 拉力F(N) 物塊水平移動的距離(m)
1 粗糙水平面1 0.1 0.2 1.5
2 粗糙水平面1 0.2 0.4 2.0
3 粗糙水平面1 0.3 0.6 2.5
4 粗糙水平面2 0.1 0.6 1.5
5 粗糙水平面2 0.2 1.2 2.0
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)解答:
(1)物體的摩擦力跟接觸面的粗糙程度和
壓力大小
壓力大小
因素有關(guān),實驗過程中用到的實驗方法是:
控制變量法
控制變量法

(2)實驗1中物塊受到的滑動摩擦力是
0.2
0.2
N,滑動摩擦力跟物塊對水平面的壓力的關(guān)系是
接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大(或接觸面的粗糙程度相同,滑動摩擦力與壓力大小成正比)
接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,滑動摩擦力越大(或接觸面的粗糙程度相同,滑動摩擦力與壓力大小成正比)

(3)實驗1中物塊克服摩擦力所做的功是
0.3
0.3
J,物塊重力對物塊所做的功
0
0
J.
(4)比較粗糙水平面1和粗糙水平面2的粗糙可知,
粗糙水平面2
粗糙水平面2
更粗糙.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南川區(qū)模擬)在圖電路中,R1=10Ω,R2=20Ω,閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)為0.3A.求:
(1)電阻R1兩端的電壓是多少?
(2)通過R2的電流在30s消耗的電能是多少?

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