(1)小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡入在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;①小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)將紙板 ________ (選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折.
②改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后將測得的數(shù)據(jù)記錄在表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論 ________.
③另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他 ________(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線.
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級上冊 5.1長度和時間的測量 同步測試卷 題型:單選題
我們現(xiàn)在使用的初中物理課本的寬度約為( )
A. 18nm B. 18mm C. 18cm D. 18dm
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年北師大版八年級上冊物理 1.4升華和凝華 同步測試卷 題型:單選題
如圖所示為寒冬出現(xiàn)的四個現(xiàn)象,其中屬于升華的是
A. 口中呼出的“白氣” B. 冰凍的衣服晾干
C. 玻璃上的“冰花” D. 河面上的冰塊
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年北師大版八年級上冊物理 3.3平均速度與瞬時速度 同步測試卷 題型:單選題
下列運(yùn)動物體中,平均速度有可能為20m/s的是( )
A. 在平直公路上行駛的汽車
B. 正在快速爬行的螞蟻
C. 正在進(jìn)行比賽的短跑運(yùn)動員
D. 在高空中正常飛行的波音747客機(jī)
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年粵滬版八年級上冊物理 3.2探究光的反射規(guī)律 同步測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn),紙板和水平放置的平面鏡M垂直,將光線沿AC照射到平面鏡M上:
(1)第一步:沿ON轉(zhuǎn)動紙板右半平面,在轉(zhuǎn)過去的平面內(nèi)________ (選填“能看見”或“看不見”) 反射光線,發(fā)現(xiàn)只有左、右兩個面在同一平面時,才能在右半平面找到反射光線OB,這說明________;
(2)第二步:將紙板右半平面復(fù)位使左、右兩個面在同一平面上,并讓入射光線AO逐漸向法線靠攏;觀察到________;
(3)第三步:測量∠AON和∠NOB,發(fā)現(xiàn)________;實(shí)驗(yàn)中讓光貼著紙板照射的目的是________。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年粵滬版八年級上冊物理 3.2探究光的反射規(guī)律 同步測試卷 題型:單選題
為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、誦讀經(jīng)典,我區(qū)組織開展了“臨淄區(qū)中華詩詞大賽”活動。下列對詩詞中涉及的物理知識分析不正確的是()
A. “朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”中,“彩云”是光的色散造成的,“千里江陵一日還”描述的是船的速度很快
B. “姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中,鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生并通過空氣傳播到詩人耳中,詩人根據(jù)音色來判別鐘聲
C. “綠樹濃陰夏日長,樓臺倒影入池塘”中,“濃陰”是光沿直線傳播形成的實(shí)像,“倒影”則是光反射形成的虛像
D. “無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”中,“落木蕭蕭下”是因?yàn)槁淙~受到重力作用的緣故
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年北師大版八年級上冊物理 3.1運(yùn)動與靜止 同步測試卷 題型:綜合題
如圖為創(chuàng)下多項(xiàng)世界第一的重慶朝天門長江大橋,大橋主橋長932 m。
(1)橋下一輪船正在勻速通過,以_____為參照物,輪船是靜止的,以____為參照物,輪船是運(yùn)動的。
(2)如果過橋的路人步行速度約為1.2m/s,他通過主橋所用時間為多少________?(結(jié)果保留整數(shù))
(3)某班學(xué)生前來參觀大橋,排隊通過橋面.整個隊伍長50 m,假設(shè)隊伍的行進(jìn)速度也是1.2 m/s,那么隊伍通過整座橋需要多少_______?(結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年北師大版八年級上冊物理 3.1運(yùn)動與靜止 同步測試卷 題型:單選題
關(guān)于機(jī)械運(yùn)動的概念,下列說法是錯誤的是( )
A. 平常所說的運(yùn)動和靜止都是相對于參照物來說的
B. 所謂參照物就是我們假設(shè)不動的物體,以它作為參考研究其它物體運(yùn)動情況
C. 選取不同的參照物來描述同一物體的運(yùn)動,其結(jié)果可以是不同的
D. 研究物體運(yùn)動,選擇地面做參照物最適宜,因?yàn)榈孛媸钦嬲粍拥奈矬w
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科目:初中物理 來源:2018屆九年級蘇科版物理上冊第十四章《14.3歐姆定律》同步測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中,兩小組同學(xué)提出了以下猜想:小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;小組2猜想:電流可能跟電阻成反比。
(1)小組1的做法是:按圖所示連接電路,此時開關(guān)應(yīng)處于________(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。
(2)小組2連接了如圖所示的電路。正確的實(shí)驗(yàn)步驟為:
①將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,記下電流表示數(shù);
②將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_______(填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_______V時,記下電流表示數(shù);
③將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是( )
A.滑動變阻器最大阻值太大
B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路
D.定值電阻短路
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