將標(biāo)有”3.8V  9W”電燈接在電壓為1.9V的電路中，則通過電燈的電流是    A，電燈的實(shí)際功率是    W（設(shè)電燈的電電阻不變）
【答案】分析：由燈泡銘牌可知，燈泡額定電壓是3.8V，額定功率是9W，由電功率的變形公式可以求出燈泡電阻；
已知燈泡兩端電壓，由歐姆定律可以求出通過燈泡的電流，由電功率公式可以求出燈泡的實(shí)際功率．
解答：解：∵P=，
∴燈泡電阻：
RL==≈1.6Ω；
燈泡電壓為1.9V時(shí)，通過燈泡的電流：
I==≈1.2A，
燈泡實(shí)際功率：
PL實(shí)==≈2.26W；
故答案為：1.2；2.26．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了求通過燈泡的電流、燈泡的實(shí)際功率等問題，熟練應(yīng)用電功率公式及其變形公式、歐姆定律即可正確解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?六合區(qū)一模）某班同學(xué)分組運(yùn)用如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)器材做測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)，其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右．請(qǐng)完成或回答以下兩組問題．第一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)問題：

（1）補(bǔ)畫導(dǎo)線，把圖（a）中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，要求導(dǎo)線不交叉，且滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變亮；
（2）在連接電路前，應(yīng)先將開關(guān)
斷開
斷開
，電路連好后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V，這時(shí)小燈泡的亮度
較暗
較暗
（較亮、較暗），為使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P應(yīng)向
右
右
端移動(dòng)；
（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的指示如圖（b），讀出電流表示數(shù)為
0.32
0.32
A，則小燈泡額定功率為
1.216
1.216
W；
（4）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的燈絲電阻為
11.9
11.9
Ω．
（5）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄和有關(guān)計(jì)算如表所示：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓（V） 電流（A） 電功率（W） 額定功率（W）
1 3.0 0.25 0.75 1.07
2 3.8 0.3 1.14
3 4.1 0.32 1.31
從表格設(shè)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)看，該同學(xué)所犯的錯(cuò)誤是：
額定功率值錯(cuò)誤
額定功率值錯(cuò)誤
．
針對(duì)他的錯(cuò)誤，你認(rèn)為正確的結(jié)果是：
1.14W
1.14W
．
（6）若實(shí)驗(yàn)器材中電壓表0～15V的量程不靈，而0～3V的量程正常，電源電壓為6V，請(qǐng)?jiān)趫D（c）方框中畫出能測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的器材測(cè)量標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．
（1）在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接補(bǔ)充完整．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，滑動(dòng)變阻器對(duì)電路起保護(hù)作用，因此閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)移到
C
C
端（選填“C”或“D”）；滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是利用移動(dòng)滑片P改變小燈泡兩端的
電壓
電壓
．
（3）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)則發(fā)生故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（4）排除故障后，當(dāng)電壓U=
3.8
3.8
V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)的功率為
1.14
1.14
W．
（5）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用相同的器材完成實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)，在與老師交流的過程中，老師發(fā)現(xiàn)表中第1組數(shù)據(jù)是編造的，不可能從實(shí)驗(yàn)中得到，其原因是：
總電阻不足60Ω或電流不可調(diào)小到0.1A
總電阻不足60Ω或電流不可調(diào)小到0.1A
．
序號(hào) 電流表示數(shù)
（A）		 電壓表示數(shù)
（V）		 電功率
（W）
1 0.10 0.9 0.09
2 0.20 2.2 0.44
3 0.30 3.8
4 0.34 4.5 1.43
（6）最后老師又向同學(xué)們提出問題：前面學(xué)習(xí)了歐姆定律，能否用圖所給器材探究電流與電壓成正比？為什么？
不能
不能
，
燈泡電阻隨燈泡電壓變化而變化
燈泡電阻隨燈泡電壓變化而變化
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖所示的器材測(cè)量標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡L的電功率，其中電源電壓恒為6V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．
序號(hào) 電流表示數(shù)
（A）		 電壓表示數(shù)
（V）		 電功率
（W）
1 0.10 0.9 0.09
2 0.20 2.2 0.44
3 0.30 3.8  
4 0.34 4.5 1.43
（1）在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖連接補(bǔ)充完整．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，滑動(dòng)變阻器對(duì)電路起保護(hù)作用，因此閉合開關(guān)前，滑片應(yīng)移到
C
C
端（選填“C”或“D”）；滑動(dòng)變阻器的另一個(gè)作用是利用移動(dòng)滑片P改變小燈泡兩端的
電壓
電壓
．
（3）當(dāng)電壓U=
3.8
3.8
V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)的功率為
1.14
1.14
W．
（4）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用相同的器材完成實(shí)驗(yàn)并記錄了數(shù)據(jù)，在與老師交流的過程中，老師發(fā)現(xiàn)表一中第1組數(shù)據(jù)是編造的，不可能從實(shí)驗(yàn)中得到，其原因是：
總電阻不足60Ω或電流不可調(diào)小到0.1A
總電阻不足60Ω或電流不可調(diào)小到0.1A
．
（5）最后老師又向同學(xué)們提出問題：前面學(xué)習(xí)了歐姆定律，能否用圖所給器材探究電流與電壓成正比？為什么？
不能
不能
，
發(fā)熱的電阻會(huì)隨燈泡兩端電壓而改變
發(fā)熱的電阻會(huì)隨燈泡兩端電壓而改變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?六合區(qū)一模）某班同學(xué)分組運(yùn)用如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)器材做測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)，其中小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右．請(qǐng)完成或回答以下問題．
（1）補(bǔ)畫導(dǎo)線，把圖（a）中的器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，要求導(dǎo)線不交叉；
（2）在連接電路前，應(yīng)先將開關(guān)
斷開
斷開
，電路連好后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓為2.5V，這時(shí)小燈泡的亮度較暗為使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P應(yīng)向
右
右
端移動(dòng)（選填“左”或“右”）；
（3）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的指示如圖（b），讀出電流表示數(shù)為
0.4
0.4
A，則小燈泡額定功率為
1.52
1.52
W；
（4）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的燈絲電阻為
9.5
9.5
Ω；
（5）若電源電壓為6V，實(shí)驗(yàn)器材中電壓表0～15V的量程損壞，而0～3V的量程正常，有同學(xué)把電壓表并聯(lián)在
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
兩端，并把電壓表示數(shù)調(diào)為
2.2
2.2
V，仍然測(cè)出了小燈泡額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

甲、乙兩組同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)，有如下器材：電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為6V的電源、標(biāo)有“3.8V 1.5W”字樣的小燈泡，標(biāo)有“20V  1.5A”字樣的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙的實(shí)物連接成電路（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要適當(dāng)）；
（2）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
A：
連接電路時(shí)沒斷開開關(guān)；
連接電路時(shí)沒斷開開關(guān)；

B：
滑動(dòng)變阻器沒調(diào)到最大阻值；
滑動(dòng)變阻器沒調(diào)到最大阻值；

（3）乙組同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是：
C
C

A、更換小燈泡；
B、檢查電路是否斷路
C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）下表是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)，從表中計(jì)算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A 0.33 0.34 0.40
電阻R/Ω 6.0 8.8 9.5
（5）完全不更改乙圖中電路的連接情況，我們還可以完成的實(shí)驗(yàn)是
測(cè)量小燈泡的電功率
測(cè)量小燈泡的電功率
．

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