【題目】在創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中，為防止噪聲污染，還全市人民一個(gè)安靜的生活環(huán)境，市委、市政府及市民做了大量控制噪聲污染的工作，請(qǐng)你列舉一條在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)防治噪聲的做法： ．

【答案】城區(qū)內(nèi)汽車禁止鳴笛（合理即可）

【解析】

試題分析：減弱噪聲的途徑有三種：即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過程中減弱．

解：城區(qū)內(nèi)禁止鳴笛、禁止在城區(qū)燃放煙花爆竹、大型施工機(jī)械在夜晚停止施工等，都是為了讓發(fā)聲體不再發(fā)聲，屬于在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)防治噪聲的做法．

故答案為：城區(qū)內(nèi)汽車禁止鳴笛（合理即可）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】收音機(jī)復(fù)讀機(jī)上的“音量Volume”旋鈕，能夠控制聲音的響度．它的實(shí)質(zhì)是一個(gè)（ ）

A. 電流表 B. 電壓表 C. 變阻器 D. 開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一瓶酒精倒掉一半，則倒掉前后酒精的各物理量不發(fā)生變化的是（ ）

A．密度 B．質(zhì)量 C．比熱容 D．熱值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）A、B兩組同學(xué)共同選用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，C組同學(xué)選擇的是圖乙裝置，甲乙裝置中水的體積一樣大，但他們發(fā)現(xiàn)將水加熱至沸騰的時(shí)間卻不同，繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示，繪制出圖象b應(yīng)該是 組同學(xué)．

（2）C組同學(xué)選擇的是圖乙裝置，他們發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn) 100℃（高于/低于/等于）．

（3）通過分析圖丙，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：水在沸騰過程中，溫度 ，但卻不斷 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線射在平面鏡上，與鏡面的夾角為30°，則反射光線跟入射光線的夾角為（ ）

A．60° B．90° C．120° D．150°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如圖所示的電路

（1）請(qǐng)幫小明將電路補(bǔ)充完整．

（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表都沒有示數(shù)．小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，小明做出了以下猜想：猜想①：小燈泡斷路猜想②：開關(guān)斷路猜想③：滑動(dòng)變阻器斷路假設(shè)故障只有一處，經(jīng)過分析，小明確定猜想①是不可能的．如果猜想①成立，則________

會(huì)有示數(shù)．為了盡快查出故障原因，小明將導(dǎo)線A端拆下，把它改接在_____ （填“B”或“C”）點(diǎn)的接線柱上．如果電流表、電壓表都無示數(shù)，則猜想_______ （填序號(hào)） 正確．如果電流表、電壓表都有示數(shù)，則猜想_______ （填序號(hào)） 正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列多蚊子的“嗡嗡”聲和牛的“哞哞”叫聲的描述，正確的是（ ）

A．牛的“哞哞”聲音調(diào)高，蚊子的“嗡嗡”聲響度小

B．牛的“哞哞”聲響度大，蚊子的“嗡嗡”聲音調(diào)高

C．牛的“哞哞”聲音調(diào)高，蚊子的“嗡嗡”聲響度大

D．牛的“哞哞”聲音調(diào)低，蚊子的“嗡嗡”聲響度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用“天平和量筒測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端零刻線處，小明發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指

在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使指針指在分度盤的中央，他應(yīng)該將 向 旋一些．

（2）他用己調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4g；接著把酸奶倒入燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖所示，則m1= g；然后把燒杯中的酸奶都倒入量筒中，如圖所示Vm= cm3；則酸奶的密度ρ= g/cm3．

（3）在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏 ，其原因是 ．

（4）小明不小心將量筒打碎了，小雨用天平、兩個(gè)完全相同的小玻璃瓶和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，也測(cè)量出了酸奶的密度．請(qǐng)你將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．

①調(diào)平天平，用天平測(cè)出空瓶質(zhì)量為m0；

②將一個(gè)空瓶 ，用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量為m1；

③用另一個(gè)相同的小瓶裝滿酸奶，用天平測(cè)出瓶和酸奶的總質(zhì)量為m2；

④則酸奶密度的表達(dá)式ρ奶= （用測(cè)得的量表示，已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)容積為3×10﹣4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水，一只口渴的烏鴉將石塊逐個(gè)投入瓶?jī)?nèi)，當(dāng)總共投入0.25kg石塊后，水面剛好升到瓶口．（已知水的密度為1.0×103kg/m3）求：

（1）瓶?jī)?nèi)石塊的總體積．

（2）石塊的密度．

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