【題目】關于功和能的認識,錯誤的是( )
A.相同時間內,物體做功越多,功率越大
B.物體的機械能越多,物體的內能就越多
C.在熱機的做功沖程中,內能轉化為機械能
D.反復彎折鐵絲,彎折處變熱,說明做功可以改變物體的內能
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用12N的拉力沿豎直方向勻速拉起重為20N的物體,物體上升1m所用時間為4s。此過程中拉力的功率為 W,動滑輪的機械效率為 ;將物重逐漸增大,假設動滑輪始終能正常工作,此過程中,它的機械效率范圍是 。
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【題目】在探究“水沸騰時溫度與時間的關系”實驗中,實驗裝置如圖所示.
(1)組裝下列實驗器材時,其合理的先、后順序是________(填序號).
①溫度計②石棉網③裝水的燒杯④酒精燈
(2)溫度計放置在水中的要求是________.
(3)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表,實驗觀察到第2分鐘水開始沸騰.
請在如圖方格紙上畫出水的溫度與時間的關系圖象_________.
(4)分析圖象,可以得出的探究結論是________.
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【題目】在做“研究水的沸騰”分組實驗時,各實驗小組使用的器材規(guī)格完全相同.蘭蘭同學所在的小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示;梅梅同學所在實驗小組由實驗數(shù)據(jù)描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示.兩個實驗小組從同一時刻開始對水加熱,從圖象可知,蘭蘭同學所在的實驗小組的水________(選填“先”或“后”)沸騰,造成沸騰有先后的原因之一是________.從圖象還能看出,兩個實驗小組測得的水的________點不同,這與蘭蘭小組同學用紙板蓋嚴燒杯口使燒杯內氣壓________(選填“增大”或“減小”)有關.
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【題目】如圖所示的甲、乙兩套實驗裝置,可用來比較不同燃料的熱值,小明在燃燒皿中分別放人質量相同的燃料1和燃料2,燃料點燃后對質量都為100g、初溫都為20℃的水加熱.燃燒相同時間后,甲燒杯中水溫為30℃,乙燒杯中水溫度為24℃.則此過程中,兩杯水的內能(選填“增大”或“減小”),此時(選填“能”或“不能”)說明燃料1的熱值較大[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]判斷的理由是。
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中
(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于或勻速轉動狀態(tài).實驗前沒有掛鉤碼時,調節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是.
(2)實驗中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因為
A.一個人無法獨立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結論
D.杠桿受力不平衡
(3)若用裝置B進行實驗,則此時彈簧測力計的示數(shù)是 N;將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時拉力的力臂將 , 彈簧測力計的示數(shù)將(均選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】為測量阻值在5~10Ω之間的定值電阻Rx , 小明從實驗室找來如下器材:電源一只(電壓3V不變),電流表一只(0~0.6A、0~3A),電壓表一只(0~3V、0~15V),滑動變阻器三只(規(guī)格分別為“100Ω 0.2A”、“1kΩ 0.1A”和“50Ω 1A”),開關一只,導線若干.
(1)你認為小明應該選用規(guī)格為的滑動變阻器;
(2)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整;
(3)連接好電路后,小明進行了實驗,根據(jù)所測的數(shù)據(jù)繪制出了電阻Rx的I﹣U圖象,由圖象可知,通過Rx的電流與其兩端電壓的關系是 , Rx的阻值是Ω.
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【題目】為了探究“電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關”,某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置,已知所用蓄電池電壓相等且保持不變,R1<R2 , 裝入燒瓶的煤油質量相等,下列有關此探究活動的各種表述,錯誤的是( )
A.在此實驗中,電流通過導體產生熱量的多少是通過溫度計示數(shù)變化的大小體現(xiàn)出來的
B.甲裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電阻是否有關
C.比較相同通電時間內a,c兩支溫度計示數(shù)變化情況,可探究電流產生的熱量與電流是否有關
D.在相同的通電時間內,d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多
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