A. | 制作變阻器時(shí)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞方式,運(yùn)用了缺點(diǎn)列舉法 | |
B. | 把分子比作小球利用了類比法 | |
C. | 由電生磁想到磁生電,用到了逆向思考法 | |
D. | 用磁感線形象地描述磁場(chǎng),是轉(zhuǎn)換法 |
分析 首先對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的研究過(guò)程進(jìn)行分析,明確采用的研究方法,然后確定符合題意的選項(xiàng).
解答 解:A、制作變阻器時(shí)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞方式,采用的是缺點(diǎn)列舉法.故A正確;
B、把分子比作小球利用了類比法,故B正確;
C、研究電磁現(xiàn)象時(shí),由電生磁想到磁能否生電.采用的是逆向思考法.故C正確;
D、用磁感線形象地描述磁場(chǎng),是模型法.故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)的幾種探究方法,進(jìn)而讓同學(xué)們靈活運(yùn)用各種方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 電流表的示數(shù)變大 | B. | 電流表的示數(shù)變小 | ||
C. | 電壓表的示數(shù)變小 | D. | 電壓表的示數(shù)不變 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
序 號(hào) | 質(zhì)量 m/kg | 重力 G/N | 物重與質(zhì)量比值 N/kg |
1 | 0.2 | 2 | 10 |
2 | 0.4 | 4 | 10 |
3 | 0.6 | 6 | 10 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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