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【題目】我們美麗的家鄉(xiāng)牡丹江,四季分明,風景如畫。下列描述正確的是( 。

A.清晨的牡丹江畔霧氣襲人,霧是江水蒸發(fā)形成的

B.江心島的雪堡獨具匠心,雪是小水珠凝固形成的

C.鏡泊大峽谷山水秀麗,楓葉上的露水是液化現象

D.五月的杏花飄香芬芳,是因為杏花分子的機械運動

【答案】C

【解析】

A.霧是空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化形成的,故A錯誤;

B.雪是空氣中的水蒸氣遇冷放熱凝華形成的,故B錯誤;

C.露水是空氣中的水蒸氣遇冷放熱液化形成的,故C正確;

D.五月的杏花飄香芬芳,是由于大量杏花分子擴散到了空氣中,所以感覺芬芳,屬于擴散現象。因為構成物質的大量分子永不停息地做無規(guī)則運動,這種運動叫分子的熱運動,分子的熱運動可通過擴散現象反映出來,所以杏花分子的運動是分子的熱運動,而不是機械運動,機械運動是宏觀物體的運動描述,故D錯誤。

故選C

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察和實驗是物理學的基礎,請你說出兩個通過觀察和實驗獲得電學知識的例子。(要求:寫出實驗目的、過程與現象,以及得出的實驗結論)

示例:實驗目的:通電導體周圍是否存在磁場?

過程與現象:把小磁針放在通電導體附近,小磁針發(fā)生偏轉

結論:通電導體周圍存在磁場。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】載人飛船加速升空過程中,飛船的動能 _____(選填“增大”或“減小”)。在返回穿越大氣層時,飛船克服摩擦,將部分機械能轉化為____ 能;@球從空中落下并撞擊地面而發(fā)生彈性形變,此過程中小球機械能的轉化經歷了從 _____能轉化為 _____能再轉化為 ______能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在抗擊新冠肺炎疫情一線,醫(yī)務人員必須要穿戴好防護服、口罩、護目鏡等。護目鏡在使用一段時間后,會出現起霧的現象,影響觀察。這是由于護目鏡和面部之間的水蒸氣遇冷_____(填寫物態(tài)變化名稱)形成,這個過程中_____(吸收/放出)熱量。小明自制了一個可自動除霧的護目鏡,他在護目鏡上安裝了一個微型電風扇,很好地解決了護目鏡起霧的現象,他用到的物理知識是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做觀察水的沸騰的實驗時,手邊有下列溫度計可供選擇:A.體溫計;B.家用寒暑表;C.水銀溫度計(量程為-10℃110℃);D. 酒精溫度計(量程為-80℃50℃)各一支。

1)根據這個實驗的要求,應選用_________溫度計。

2)如果該同學為了準確讀出溫度計的示數,將溫度計從沸水中拿出來進行觀察讀數,則會導致測量值比真實值_________(填偏大偏小,這是不允許的。

3)水沸騰前溫度計的示數在不斷_____,水沸騰后繼續(xù)加熱一段時間,溫度計的示數____

4)如果該同學沸騰時測得的溫度為98℃,表示當時大氣壓比標準大氣壓_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一列長為200m的火車完全通過某隧道用時120s,全部在隧道中運行用時80s。則火車行駛的速度是____m/s,該隧道的長度是________m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】陽春三月,公園里綠樹成蔭,水面倒影如鏡,水中的魚在游動。從物理學的角度看,“綠樹成蔭”是由于光的_____形成的,“倒影如鏡”是由光的_____所形成的岸邊景物的像,“水中的魚在游動”,看到的是魚的_____像(選填“虛”、或“實”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究水和食用油吸熱能力的實驗中,小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質量和物質的種類有關,為了驗證猜想,同組的同學經過討論,制定了兩個方案:

a.讓研究對象升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少。

b.讓研究對象吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低。

(1)實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表,為了完成實驗,還需要______的水和食用油。.

(2)兩方案中水和食用油吸熱多少是通過______來反映的。.

(3)針對方案a設計實驗數據記錄表。(要求可以假定部分數據,體現控制變量)

____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】女同學們在課間活動時都喜歡踢毽子,毽子在空中上下翻滾。下列關于毽子的說法正確的是(  )

A.毽子上升到最高點時,毽子的慣性最小

B.毽子上升過程中所受到的重力和阻力方向相同

C.毽子自由下降過程中動能和勢能都會減小

D.毽子自由下降過程中所受重力和阻力是一對平衡力

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