如圖是小明同學(xué)所做得“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置，為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的措施有(寫(xiě)出兩種)

(1)________．

(2)________．

在加熱過(guò)程中，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是________．(填序號(hào))

A、開(kāi)始加熱時(shí)，水中就有大量氣泡產(chǎn)生

B、水沸騰前，水的溫度不斷上升

C、水沸騰時(shí)，氣泡上升過(guò)程中體積逐漸變大

D、水沸騰過(guò)程中，水需要不斷吸熱

答案：加蓋子；用熱水；A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖：
（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài)．
（2）小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是
不相同
不相同
的．（填“相同”或“不相同”）．實(shí)驗(yàn)時(shí)若L1不發(fā)光，L2發(fā)光的原因可能是
C
C

A．通過(guò)燈泡L1的電流比L2的電流小       B．燈泡L1的燈絲斷了
C．小燈泡L1燈座處可能短路了    　　　 D．燈泡靠近L2電源負(fù)極
（3）下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：
在串聯(lián)電路中電流處處相等
在串聯(lián)電路中電流處處相等
．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電流表的位置 A B C
1 電流I/A 0.3 0.3 0.3
2 電流I/A 0.4 0.4 0.4
3 電流I/A 0.2 0.2 0.2

（4）甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題？（填在下面橫線上）
甲：
電流表正負(fù)接線柱接反了
電流表正負(fù)接線柱接反了
．
乙：
電流表所選量程太大
電流表所選量程太大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題如下：
（1）先調(diào)節(jié)杠桿兩端平衡螺母使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是
方便測(cè)量力臂
方便測(cè)量力臂
；
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中，若杠桿左端偏高，則可以在杠桿的右側(cè)采取的一種措施是
減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左適當(dāng)移動(dòng)
減少右端的砝碼數(shù)量或?qū)覓斓捻来a向左適當(dāng)移動(dòng)
．
（3）如圖所示是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中．觀察實(shí)驗(yàn)圖可知，表格中“△”所代表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別是
20
20
 cm、
2
2
N．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1 15
2 1 △ △ 10
3 1.5 10

（4）如圖，小明同學(xué)第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)，改用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1=1.2N，則根據(jù)杠桿平衡條件可得：動(dòng)力臂L1=
12.5
12.5
 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源：2006模擬分類(lèi)卷－物態(tài)變化 題型：058

如圖是小明同學(xué)所做得“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置，為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的措施有(寫(xiě)出兩種)

(1)________．

(2)________．

在加熱過(guò)程中，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是________．(填序號(hào))

A、開(kāi)始加熱時(shí)，水中就有大量氣泡產(chǎn)生

B、水沸騰前，水的溫度不斷上升

C、水沸騰時(shí)，氣泡上升過(guò)程中體積逐漸變大

D、水沸騰過(guò)程中，水需要不斷吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源：2011年常熟市九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖：

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是    ▲    的。（填“相同”或“不相同”）。

(2)小明連電路時(shí)把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒(méi)亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：    ▲    。

實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒(méi)亮的原因可能是(  ▲  )

    　A．通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小    B．燈泡的燈絲斷了

    　C．該小燈泡燈座處可能短路了    　　　　D．燈泡靠近電源負(fù)極

(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的三組數(shù)據(jù)：由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：    ▲     。

(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題？（填在下面橫線上）

   　 甲：   　　　　　　　　　　　　　 ▲    　　　　　　　　　　　　　．

    　乙：   　　　　　　　　　　　　　 ▲    　　　　　　　　　　　　　．

 

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