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下列實驗裝置中對發(fā)電機的發(fā)明有直接影響的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：發(fā)電機的工作原理是電磁感應現(xiàn)象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生電流．
解答：解：A、是通電導體在磁場中受力運動的實驗，是電動機的原理，不符合題意；
B、開關閉合后，在外力作用下使導體左右移動，切割磁感應線，則電流表指針發(fā)生偏轉，說明此時有感應電流產生，這是電磁感應現(xiàn)象，是發(fā)電機的工作原理，符合題意；
C、是通過移動劃片改變電路中電流的實驗，不符合題意；
D、是奧斯特實驗，小磁針發(fā)針偏轉說明通電導體周圍有磁場，不符合題意；
故選B．
點評：本題涉及的內容有電流的磁效應，電動機的原理和發(fā)電機的原理．注意電磁感應和通電導體在磁場中受力運動的裝置的不同，前者外部沒有電源，后者外部有電源．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

風是一種潛力很大的新能源，地球上可用來發(fā)電的風力資源約有100億千瓦，幾乎是現(xiàn)在全世界水力發(fā)電量的10倍．目前全世界每年燃燒煤所獲得的能量，只有風力在一年內所提供能量的三分之一．因此，國內外都很重視利用風力來發(fā)電，開發(fā)新能源．我市地處珠江入海口，有著豐富的風能資源．橫琴島上的風電項目已并網發(fā)電．某學�？萍夹〗M結合所學知識，對“風力發(fā)電”展開探究．
（1）科技小組探究“風力發(fā)電”，應選取下列相應的哪套裝置
B
B
，原理是
電磁感應
電磁感應
．

（2）下列實驗中可以讓磁場產生電流，必須的操作是
BD
BD
（多選）
A、實驗時，開關要閉合，接通電路；
B、電路的一部分導體，在磁場中運動；
C、整個電路都在磁場中做切割磁感線運動；
D、電路的一部分導體，在磁場中做切割磁感線運動；
E、導體切割磁感線的速度必須要快；
F、磁場的強度一定要強；
H、電路中一定要有電流表．
（3）要探究感應電流方向與磁場方向的關系，應控制
電流方向
電流方向
不變．
（4）風力發(fā)電的工作過程是將風能轉化為葉片的動能，再通過發(fā)電機轉化為
電
電
能．屬于
可再生
可再生
能源（填“可再生”或“不可再生”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

風是一種潛力很大的新能源，地球上可用來發(fā)電的風力資源約有100億千瓦，幾乎是現(xiàn)在全世界水力發(fā)電量的10倍．目前全世界每年燃燒煤所獲得的能量，只有風力在一年內所提供能量的三分之一．因此，國內外都很重視利用風力來發(fā)電，開發(fā)新能源．我市地處珠江入�？�，有著豐富的風能資源．橫琴島上的風電項目已并網發(fā)電．某學�？萍夹〗M結合所學知識，對“風力發(fā)電”展開探究．
（1）科技小組探究“風力發(fā)電”，應選取下列相應的哪套裝置______，原理是______．

（2）下列實驗中可以讓磁場產生電流，必須的操作是______（多選）
A、實驗時，開關要閉合，接通電路；
B、電路的一部分導體，在磁場中運動；
C、整個電路都在磁場中做切割磁感線運動；
D、電路的一部分導體，在磁場中做切割磁感線運動；
E、導體切割磁感線的速度必須要快；
F、磁場的強度一定要強；
H、電路中一定要有電流表．
（3）要探究感應電流方向與磁場方向的關系，應控制______不變．
（4）風力發(fā)電的工作過程是將風能轉化為葉片的動能，再通過發(fā)電機轉化為______能．屬于______能源（填“可再生”或“不可再生”）．

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