16．如圖所示，將一個物體A放在傳送帶上，使其隨傳送帶一起沿水平方向向右做勻速運動，不計空氣阻力，下列分析或說法中正確的是（　�。�
A．傳送帶上物體A不受摩擦力作用
B．若傳送帶突然停止運動，則物體A也將停止運動
C．改變傳送帶的轉(zhuǎn)動速度，則物體A的慣性隨之增大
D．給傳送帶皮帶打蠟使皮帶繃緊的目的是增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力

分析 （1）處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力作用，對物體進行水平方向和豎直方向進行受力分析；
（2）由于慣性物體將保持原來的運動狀態(tài)；
（3）慣性是物體本身的一種屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（4）增大摩擦的方法，增大壓力或增大接觸面的粗糙程度．

解答 解：A、因為物體隨傳送帶一起做勻速直線運動，因此物體和傳送帶沒有發(fā)生相對運動或運動趨勢，水平方向上不受力的作用，故A正確；
B、若傳送帶突然停止運動，物體A由于慣性將保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)運動，故B錯誤；
C、慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變，當(dāng)改變傳送帶的轉(zhuǎn)動速度，物體A的慣性不變，故C錯誤；
D、給傳送帶皮帶打蠟使皮帶繃緊的目的是增大壓力的方法增大摩擦，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查平衡力，慣性，以及增大摩擦的方法，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．訂書釘是常用的辦公工具，它應(yīng)用了許多壓強知識．手壓處做得比較寬大，目的是為了減小壓強，訂書釘?shù)尼敿庾龅帽容^細(xì)，是為了增大（均選填“增大”或“減小”）壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“研究杠桿的平衡條件”實驗時，要先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量力臂并消除杠桿自重對實驗的影響．如圖為黃浦江上的斜拉索橋，“橋塔為什么要造這么高？”小強對此進行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進行簡化，抽象成圖乙所示，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和�。娡ㄟ^觀察可發(fā)現(xiàn)：可以通過適當(dāng)增加塔的高度，來增大（選填“增大”或“減小”）力臂，從而減�。ㄟx填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力．上述研究中，從甲圖到乙圖的科學(xué)方法為建立模型法從丙圖到丁圖的科學(xué)方法為控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小紅和小方用兩種不同方案做“探究二力平衡條件”的實驗．
（1）小紅用如圖甲所示的裝置做實驗，她選擇輕質(zhì)卡片作為研究對象，這樣做的目的是卡片的重力忽略不計．
（2）小紅將系于輕質(zhì)卡片兩個對角線上的細(xì)線，分別跨過支架上的滑輪，使其受到的兩個水平拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼個數(shù)來改變拉力的大�。�(dāng)卡片平衡時，再將它水平轉(zhuǎn)過一個角度，松手后不能保持平衡，這一現(xiàn)象說明不在同一條直線上的力不能平衡．
（3）小方選取長方體木塊，用如圖乙所示的裝置做實驗，這個實驗存在的問題是木塊與桌面之間摩擦力不可忽略，改進的方法是換用小車做實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．中國人民銀行定于2017年6月15日發(fā)行中國熊貓金幣發(fā)行35周年金銀紀(jì)念幣一套．該套紀(jì)念幣共3枚，其中金銀雙金屬紀(jì)念幣1枚（如圖所示），該金銀紀(jì)念幣正面圖案為北京天壇祈年殿，并刊國名、年號及“中國熊貓金幣發(fā)行三十五周年紀(jì)念”字樣；圓形雙金屬紀(jì)念幣背面圖案為食竹大熊貓及竹林，配以部分熊貓金幣主景圖案以及竹葉底紋組合設(shè)計，并刊“30g Au.999+12g Ag.999”字樣及面額．30克金12克銀圓形雙金屬紀(jì)念幣為精制幣，含純金30克，含純銀12克，直徑45毫米，面額500元，成色99.9%，最大發(fā)行量6000枚，其中純金體積約為1.56cm3，純銀體積約為1.14cm3．

（1）根據(jù)已有密度知識計算該枚金銀雙金屬紀(jì)念幣的平均密度的大�。�
（2）為保護紀(jì)念幣，通常紀(jì)念幣裝于塑料水晶盒內(nèi)（盒子質(zhì)量約14g），其中水晶盒的表面積約為16cm2，則該幣平放于課桌面中央時對桌面的壓強大��；
（3）某同學(xué)想知道該紀(jì)念幣浸沒在水中時所受的浮力，小明同學(xué)設(shè)計用彈簧測力計測量掛著該紀(jì)念幣在空中時的重力F1和浸沒在水中后的示數(shù)F2求出浮力；小茜同學(xué)設(shè)計用實驗室天平測出該幣浸沒在水中時排開水的質(zhì)量m再求出浮力；結(jié)合實驗誤差等角度的分析，說說這兩種方案的利弊．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖所示是小球從斜面上滾下的情景，請畫出小球?qū)π泵鎵毫Φ氖疽鈭D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．將一長方體掛在彈簧測力計下，從盛水容器上方離水面某一高度處緩慢下降，將長方體逐漸浸入水中．整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與長方體下降高度h變化關(guān)系的圖象如圖所示．求：
（1）長方體完全浸沒時受到的浮力
（2）長方體剛浸沒時下表面受到水壓強     
（3）長方體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．馬德堡半球?qū)嶒炞C實了大氣壓的存在
B．高壓鍋利用增大壓強的方法降低鍋內(nèi)液體的沸點
C．人必須站在站臺邊緣1m的安全線以外候車，因為車體附近氣流速度大壓強小
D．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于1.01×105Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，跳水比賽時運動員對跳板施力的同時，跳板也對運動施員了力，但這兩個力作用效果不同，前者使發(fā)生了形變；后者使發(fā)生了運動狀態(tài)的改變．

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同步練習(xí)冊答案