【題目】汽車在平直公路上行駛,一乘客根據(jù)對應時刻里程表的示數(shù)得到下表所列的一組數(shù)據(jù)

里程表示數(shù)

10km

20km

30km

40km

50km

60km

觀察時刻

710

740

800

820

840

920

1)這輛汽車是否做勻速直線運動?為什么?

2)求汽車在后30km的平均速度。

【答案】1)不是,通過相同的路程所用的時間不同;(222.5km/h。

【解析】

1)從表中可以看出,里程碑之間的距離是相同的,都是10km,時間間隔依次為:30min、20min、20min、20min、40min,即汽車運動所用的時間不相等,所以物體做變速直線運動;

2)汽車在乘客觀察的前30km的時間:t=920800=1h20min=80 min,前30km的平均速度:.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,R1為滑動變阻器,R2是一個定值電阻,開關(guān)S閉合后,當滑動變阻器的滑片P在變阻器的兩端a、b之間滑動的過程中,電壓表的最大示數(shù)為4V,電流表的示數(shù)變化范圍是0.4A~1.2A,則Pa端滑動到b端的過程中,電阻R2的電功率變化范圍是________ W________W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學的物理知識。小明利用氣球做了以下幾個小實驗:

1)圖甲所示,說明壓力的作用效果與____________有關(guān);

2)圖乙中,若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點靠近氣球,可觀察到兩氣球分開,這是因為帶電體能夠________;若用毛織品摩擦這兩只氣球,靠近時相互排斥,這是因為_______________;若兩只氣球自由懸掛在空中,用粗吸管對準A點沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球_______(選填分開合攏),這是因為______________;

3)丙圖中,氣球因向后噴氣而前行,說明力是改變物體__________的原因。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當導體ab水平向右運動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn).下列情況中,電流表指針偏轉(zhuǎn)方向正確的是(

A. ab不動,磁體向右運動,指針向左偏轉(zhuǎn) B. 磁體不動,ab向左運動,指針向左偏轉(zhuǎn)

C. 磁體不動,ab向上運動,指針向左偏轉(zhuǎn) D. 對調(diào)磁體的磁極,ab向左運動,指針向左偏轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。

1)用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃_____的特點,便于確定_____。

2)選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的_____關(guān)系。

3)在實驗過程中,把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支蠟燭_____(選填“點燃”或“不點燃”)放在玻璃板的后面來回移動,直到看上去跟前面的蠟燭的像_____

4)當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cmA處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是_____像。

5)在某次實驗中,把蠟燭A放到玻璃板前,在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法讓它與蠟燭A的像完全重合,其原因可能是_____;

6)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優(yōu)點是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】遼寧艦于2012925日正式交付海軍使用,它滿載時排水量為67500t,艦長304m,艦寬,面積相當于兩個足球場的大小。遼寧艦滿載時受到的浮力是______N,當艦上飛機起飛訓練時,艦體受到的浮力將______增大”“減小不變,水下6m處艦體受到的壓強為______海水密度為。甲板上停放的飛機相對于艦體是______運動靜止的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體,現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中.當兩物塊靜止時,兩容器中液面恰好相平,兩物塊所處的位置如圖所示.則(

A. 甲容器中液體的密度較大 B. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大

C. 甲容器中物塊排開液體的重力較大 D. 乙容器底部受到液體的壓強較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水,看到如圖所示的情景:

(1)比較AB兩圖可知: 圖中蘋果受到的浮力較大,從B圖可以判斷蘋果的密度 (選填“大于”、“等于”或“小于)水的密度。[

(2)分析BC兩圖可知:B圖蘋果受到的浮力_________C圖蘋果受到的浮力大小(選填“大于”、“小于”或“等于)

(3)小紅又拿來一個裝水(水足夠多,密度用表示)的大量筒,水的體積為V1,借助這個量筒測出了蘋果的密度:

①在C圖中,她輕輕取出蘋果,將量筒中的水倒入燒杯中,當燒杯中的水被填滿時,量筒中剩余水的體積為V2。則蘋果的質(zhì)量表達式:m =

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中,水從燒杯中溢出后,再取出蘋果,并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中,當燒杯中的水再次被填滿時,量筒中剩余水的體積為V3。

③蘋果密度的表達式:ρ= 。

(4)如果把C圖中的水換成鹽水,蘋果靜止時,露出液面的體積將 (選填“變大”、“不變”或“變小”),蘋果收到的浮力將 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一般家用電飯鍋工作時有兩種狀態(tài),分別是煮飯過程中的加熱狀態(tài)和米飯煮熟后的保溫狀態(tài)。圖示為該種電飯鍋的電路原理圖,圖中R1是一個電阻,R2是加熱用的電阻絲,U為電源電壓(R1R2的阻值不隨溫度變化)。

(1)請分析論證:當開關(guān)S閉合時,電飯鍋處于加熱狀態(tài);

(2)要使R2在保溫狀態(tài)時的功率是加熱狀態(tài)時的,求的值。

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