15．據(jù)中央人民廣播電臺報道：我國科學(xué)家在南海發(fā)現(xiàn)了一種俗稱：“可燃冰”的冰塊狀天然氣水合物，能源總量可達(dá)全國石油總量一半，燃燒lm3的可燃冰釋放的能量與164m3天然氣相當(dāng)．由上文可以判斷，“可燃冰”（　�。�
A．具有較高的內(nèi)能B．具有較大的比熱容
C．具有較大的熱值D．含有較多的熱量

分析 （1）物體所有分子由于無規(guī)則運動具有的動能和分子勢能的總和叫內(nèi)能，一切物體都具有內(nèi)能；
（2）單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高或降低1℃吸收或放出的熱量叫這種物質(zhì)的比熱容；
（3）1m3某種燃料完全燃燒放出的熱量叫這種燃料的熱值；
（4）熱量是熱傳遞過程中，轉(zhuǎn)移能量的多少．

解答 解：
燃燒lm3的可燃冰釋放的能量與164m3天然氣相當(dāng)，說明完全燃燒相同體積可燃冰和天然氣，可燃冰放出的熱量多，即可燃冰的熱值大，故C正確．
故選C．

點評 本題考查了學(xué)生對內(nèi)能、比熱容、熱值、熱量三個概念的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律．
（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時無法檢查兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈連成了串聯(lián)，小明的方法是錯誤的（“正確”或“錯誤”），理由是如果兩燈并聯(lián)，拆下干路導(dǎo)線，兩燈也不亮．

（2）若在某次測量時，按甲圖連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，則應(yīng)該調(diào)零；排除問題后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是電流表正負(fù)接線柱接反了．
（3）糾正（2）中錯誤后，分別測出A、B、C三處的電流值，如表所示．由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是：實驗次數(shù)太少，沒有普遍性（寫出一條）．
IA/AIB/AIC/A
0.180.180.36
（4）小軍連接了如圖丙的實物連接圖，此時，電流表測的是干路（“L1”、“L2”、“干路”）的電流．若要測燈L1的電流，請你在圖上只改動一根導(dǎo)線，完成電路的連接．（在需改動的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）
（5）細(xì)心的小軍還發(fā)現(xiàn)：在實驗時，電流較大的那個燈泡比另一個亮，且更換不同規(guī)格的燈泡總是這樣．于是他總結(jié)出這樣的規(guī)律：“不同燈泡的亮暗和電流有關(guān)，電流越大的燈泡越亮”，你覺得這個結(jié)論是否正確？為什么不正確；在電壓一定時，電流越大，燈越亮或燈泡的實際功率越大，燈泡越亮．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，斜面長S=10m，高h(yuǎn)=4m．用沿斜面方向的推力F=80N，將一個重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B．求：
（1）運動過程中克服物體的重力做的功；
（2）斜面的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．汽車在水平路面勻速運動，所受牽引力為920N，若汽車行駛1000m，燃燒汽油0.1kg．（汽油熱值是4.6×107J/kg）求：

（1）圖乙是汽油機工作時的能量流向圖，則其熱機效率可表示為η=$\frac{{E}_{5}}{{E}_{1}}$×100%
（2）汽油機中，燃料在汽缸內(nèi)燃燒，而且燃料與空氣混合充分，燃燒得比較完全，因此汽油機的效率比蒸汽機更高（選填“高”或“低”）．
（3）牽引力做了多少功？
（4）完全燃燒汽油0.1kg，放出多少熱量？
（5）該車汽油發(fā)動機效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢．如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度．汽缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對外做功，內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”），同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力．這一過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化與熱機中的做功沖程相同，此沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況是：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示電路，R2的阻值為12Ω，電流表測得通過R1的電流為0.5A，電壓表的示數(shù)為3V．求：
（1）電阻R1的阻值；
（2）電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，小明將衣架懸掛在細(xì)繩中間，把細(xì)繩兩端繞在兩手食指上．伸直手臂，敲打衣架，聽到了聲音，通過敲打，衣服架振動發(fā)聲．用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，能（能/不能）聽到聲音，說明了：固體能傳播聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在溫度一定的條件下，做探究“決定電阻大小的因素”的實驗，采用了控制變量的方法．下表是某次研究性學(xué)習(xí)小組的實驗數(shù)據(jù)記錄．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)的分析，回答下列問題：
導(dǎo)體代號ABCDEF
長    度/m1.00.51.51.01.51.5
橫截面積/mm21.20.81.00.60.81.0
材    料錳銅鎢鎳鉻絲錳銅鎢錳銅
（1）選擇 B、E 導(dǎo)體進(jìn)行對比，是為了研究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)系；
（2）為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是A、D（導(dǎo)體的代號）；
（3）比較導(dǎo)體C、F對應(yīng)的數(shù)據(jù)，是為了研究導(dǎo)體電阻大小與材料的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2．如圖所示杠桿處于平衡狀態(tài)，假設(shè)左邊鉤碼的拉力為F1，右邊鉤碼的拉力為F2，則L1=1.5L2（每個鉤碼的重力相等）．如果兩邊同時增加5個鉤碼，則杠桿將逆時針旋轉(zhuǎn)，如果兩邊分別成倍增加鉤碼，則將保持平衡． （順時針旋轉(zhuǎn)或逆時針旋轉(zhuǎn)或保持平衡）．

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同步練習(xí)冊答案