某同學(xué)在風(fēng)速為5 m/s的東風(fēng)天氣中奔跑時(shí),感覺無風(fēng),則他在向 方奔跑,以地為參照物,他的速度為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
2005年5月23日,在“人間仙境”蓬萊閣以東海域上空出現(xiàn)了88年以來最為清晰的“海市蜃樓”奇觀,遠(yuǎn)處望去樓房林立,還有蔥綠茂盛的熱帶森林等。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是( )
A.光沿直線傳播
B.景物經(jīng)過海面反射所成的像
C.光經(jīng)過密度不均勻的空氣發(fā)生了漫反射
D.光經(jīng)過密度不均勻的空氣發(fā)生了折射
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是 ( )
A.電壓與電阻成正比 B.物質(zhì)的密度與質(zhì)量無關(guān)
C.吸熱越多,比熱容越大 D.做功越快,功率一定越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
過年時(shí),小紅和媽媽給家人包餃子,小紅在切洋蔥時(shí),眼睛被洋蔥中的一種易揮發(fā)性酸熏得直流淚,這種易揮發(fā)的酸進(jìn)入人眼屬于 現(xiàn)象;為了避免切洋蔥時(shí)眼睛流淚,你的辦法是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
“怪坡”是大自然中一種奇妙現(xiàn)象,在“怪坡”上,水可以自行往高處流,人騎在自行車上無需蹬車就可以自行沖上“怪坡”的坡頂,可是要想從坡頂下來就必須得用力蹬車才行,你說這種坡怪不怪!近些年,許多旅游城市的著名景點(diǎn)中也相繼出現(xiàn)了“怪坡”,“怪坡”如此的神奇,無數(shù)游客慕名而來,參觀、體驗(yàn)后連連稱絕,大呼不可思議!沒法用常理來解釋啊!甚至有的報(bào)刊大肆宣揚(yáng)“怪坡”是鬼神作祟。
在圖18甲中,左側(cè)公路是廈門的文憑路,右側(cè)的上坡路就是著名的廈門“怪坡”。許多科學(xué)工作者來到這里進(jìn)行實(shí)地考察,他們先排除了由于“重力異!薄ⅰ按艌(chǎng)干擾”的可能性,然后利用專業(yè)測(cè)量高度的儀器—水準(zhǔn)儀,選取“怪坡”上不同位置作為研究點(diǎn),反復(fù)多次測(cè)量其實(shí)際高度,對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析后,“怪坡”的神秘面紗終于被揭開了,數(shù)據(jù)顯示人們親眼看到的“怪坡”中沿“上坡”方向選取的研究點(diǎn)不是越來越高,而是依次降低,這個(gè)95m長(zhǎng)的“怪坡”的坡頂比坡底還要低出1.6m,它的“上坡”其實(shí)就是個(gè)真正意義的下坡,難怪水會(huì)往高處流!
原來,怪坡與文憑路之間的小山坡(如圖18乙的3D俯視效果圖所示)作為參照物,給人的眼睛造成了強(qiáng)烈的視覺誤差,這實(shí)際上是左氏錯(cuò)覺現(xiàn)象。左氏錯(cuò)覺是指人眼受周圍參照物的影響而產(chǎn)生不真實(shí)的視覺感受,就像圖18丙中的長(zhǎng)線原本是平行的,但是在周圍短線出現(xiàn)后,視覺受到干擾就認(rèn)為那些線不平行了。怪坡原本是向下的下坡,但是,兩條路之間的小山坡的面積快速增大,就好像是由怪坡向上和旁邊的文憑路向下延伸導(dǎo)致的,從而形成了錯(cuò)覺,我們被自己眼睛看到的景象欺騙了。由此可見,“眼見為實(shí)”有紕漏,科學(xué)測(cè)量正乾坤。
(1)圖19中,弧線A和弧線B的實(shí)際長(zhǎng)度的大小關(guān)系為 ( 選填“一樣長(zhǎng)”、“A比B長(zhǎng)”或“B比A長(zhǎng)” )
(2)在“怪坡”上,人騎在自行車上無需蹬車就可以自行沖上“怪坡”的坡頂,人和自行車的動(dòng)能 (選填“增大”或“減小”),如果人和自行車重力勢(shì)能也增大,則違反了 定律;
(3)工人師傅在鋪設(shè)地面瓷磚時(shí),要用到氣泡水平儀。當(dāng)鋪設(shè)的瓷磚水平時(shí),放在瓷磚上的水平儀氣泡停在如圖20甲所示的位置;當(dāng)氣泡停在如圖20乙所示的位置時(shí),說明瓷磚的 (選填“左”或“右”)側(cè)偏高。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖4所示是一款具有攝像功能的手機(jī),攝像機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡,通過鏡頭所成的像是 (選填“實(shí)像”或“虛像”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
用手握住一個(gè)啤酒瓶,啤酒瓶開口向上靜止在手中不動(dòng),以下說法中正確的是:( )
A.啤酒瓶靜止在手中,是由于受到靜摩擦力的作用;
。拢S著手握啤酒瓶的力增大,瓶子所受的靜摩擦力也將增大;
C.手握啤酒瓶的力增大時(shí),瓶子所受的靜摩擦力并未增大;
。模羝【破吭瓉頌榭掌,那么向瓶?jī)?nèi)注水的過程中瓶仍靜止,即使手握瓶的力大小不變,瓶所受的靜摩擦力也將增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
讓鋼琴和手風(fēng)琴都發(fā)出C調(diào)的“do”,我們能區(qū)分開是鋼琴還是手風(fēng)琴的聲音,是依據(jù)( )
A.它們聲音的高低的不同
B.它們的音調(diào)不同
C.它們的響度不同
D.它們的音色不同
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