【題目】現(xiàn)在，給你一只普通的滑動(dòng)變阻器．請(qǐng)你找到它的1個(gè)缺點(diǎn)，并針對(duì)這一缺點(diǎn)找到改進(jìn)辦法．

【答案】（1）缺點(diǎn)：不能準(zhǔn)確讀出滑片移到各處時(shí)的阻值．（2）改進(jìn)方法：將紙條貼在滑片旁的瓷筒上，將變阻器的最大阻值平分若干等份畫在紙條上．

【解析】分析：滑動(dòng)變阻器的原理是靠改變接入電路中電阻線的長(zhǎng)度來改變電阻，但它不能直接讀出接入電路中電阻值的大小。

解答：根據(jù)滑動(dòng)變阻的原理及特點(diǎn)可知：

（1）缺點(diǎn)：不能準(zhǔn)確讀出滑片移到各處時(shí)的阻值。

（2）改進(jìn)方法：將紙條貼在滑片旁的瓷筒上，將變阻器的最大阻值平分若干等份畫在紙條上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用”的活動(dòng)中，選用了焦距為10cm的凸透鏡．
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調(diào)整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致 上，為實(shí)驗(yàn)探究做好準(zhǔn)備．
（2）如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺10cm處，再移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像為止．生活中 就是利用這一成像原理來工作的．
（3）若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)到標(biāo)尺35cm處，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立 的實(shí)像．
（4）如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結(jié)果 ．
A．沒有影響　B．不能成像　C．成一半的像　D．仍能成完整的像，但亮度變暗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈奏吉他時(shí)，琴弦振動(dòng)發(fā)出美妙的樂音，用手掌按住琴弦就聽不到琴音了，這是因?yàn)椋?/span> ）

A．琴弦發(fā)出的聲音全被手吸收了

B．琴弦發(fā)出的聲音被手掌擋住無法聽到

C．琴弦被按住之后停止振動(dòng)不再發(fā)出聲音

D．以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燕子在深20m的平靜湖面上方飛過時(shí)，它在湖水中的“倒影”是________(選填“實(shí)”或“虛”)像，這是由光的________形成的。當(dāng)燕子距水面15m時(shí)，“倒影”距離小鳥________m。燕子沿著與水面成30°角的方向以5m/s的速度向水面俯沖，則2s后“倒影”的大小將________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們估測(cè)教室里講臺(tái)桌的高度，結(jié)果正確的是( )

A. 80 m B. 80 dm C. 80 cm D. 80 mm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？
答： （選填字母序號(hào)）；
器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖E、F所示．比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越 ；
（2）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燈L標(biāo)有“6 V 3 W”字樣，電源電壓恒為6 V，定值電阻R=6Ω，設(shè)燈L的阻值不隨溫度變化而變化。求：

（1）燈L正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少？

（2）只閉合S1、S3時(shí)，電阻R在60 s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少？

（3）要使整個(gè)電路消耗的電功率最�。ㄇ译娐冯娏鞑粸�0），各開關(guān)的合閉情況應(yīng)如何？此時(shí)的最小電功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性

猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)

猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵．圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：

(1)通過觀察電磁鐵吸引______________________，來判斷它磁性的強(qiáng)弱．

(2)通過比較_________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．

(3)通過比較_________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的．

(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充_________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年12月13日，“嫦娥二號(hào)”探測(cè)器與“戰(zhàn)神”小行星擦身而過，按照從左到右的次序，探測(cè)器上的照相機(jī)先后拍攝了一組照片（鏡頭的焦距不變）．對(duì)此過程，下列說法中正確的是（　�。�

A.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小，鏡頭與像的距離逐漸變小
B.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變小，鏡頭與像的距離逐漸變大
C.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸變小
D.小行星與探測(cè)器的距離逐漸變大，鏡頭與像的距離逐漸變大

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