某種電熱暖手寶中裝有質(zhì)量為0.5kg的水，通電后水的溫度從10℃升高到70℃。水吸收的熱量是        J。[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小明在做“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器分別給水和煤油加熱。電加熱器每秒放出的熱量是一定的，可以用加熱時(shí)間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。小明設(shè)計(jì)了下面的表格，并記錄下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

                 

         

       

煤油的質(zhì)量m/kg

升高的溫度Δt/℃

加熱的時(shí)間t/min

0.1

10

1

0.2

10

2

0.3

10

3

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：

（1）同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量大時(shí)，吸收的熱量           。（選填“多”或“少”）

  （2）質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)，                                     。

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王歡同學(xué)用圖17所示的裝置研究“電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻阻值大小的關(guān)系”。圖中兩個(gè)燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油，溫度計(jì)顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段電阻絲，已知兩電阻絲的阻值關(guān)系是R1小于R2。

（1）閉合開關(guān)后，通過兩段金屬絲的電流是 （填“相等”或“不相等”）的；

（2）通電一段時(shí)間后，可以觀察到甲瓶中溫度計(jì)的示數(shù) （填：“大于”“小于”或“等于”）乙瓶中溫度計(jì)的示數(shù)；

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，在電流和通電時(shí)間都相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量 。（填：“越多”或“越少”）

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如圖5所示，電表使用正確的電路是

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關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A．磁場是由疏密不同的磁感線組成的

B．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了電流周圍存在磁場

C．通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D．磁場中某點(diǎn)的磁場方向可以由放在該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)的指向來判定

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如圖14所示，電能表的示數(shù)是        kW·h。

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如圖22所示，在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小塊硝化棉。把活塞迅速壓下，可以看到的現(xiàn)象是________。在這一過程中，消耗了機(jī)械能，獲得了________能。

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圖9所示是探究“導(dǎo)體電阻大小與長度的關(guān)系”，選取兩條鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

A．應(yīng)控制兩條合金絲的橫截面積相同

B．電流表示數(shù)越大，接入電路中合金絲電阻越大

C．減少一節(jié)電池，接入電路中合金絲電阻隨之減半

D．只用圖示實(shí)驗(yàn)器材還可以探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系

圖9

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關(guān)于機(jī)械的研究

（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，測力計(jì)的示數(shù)是    N；如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計(jì)的示數(shù)將    （變大／不變／變小）．

（2）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，他測出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是_________的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)。如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時(shí)做遠(yuǎn)離支點(diǎn)的勻速移動(dòng)，則杠桿_________ (選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”)

（3）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想。為了驗(yàn)證猜想是否正確，該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D  四種情形組裝滑輪組。

為了驗(yàn)證猜想“兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)”，應(yīng)選擇裝配圖中的_________兩組滑輪組做對比實(shí)驗(yàn)；按裝配圖A、B或圖C、D兩個(gè)滑輪組做對比實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證什么猜想？______________________．

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