【題目】如圖甲,在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中:
(1)在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、________相同的水和煤油(ρ水﹥ρ煤油)。選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時間內____________。
(2)水和煤油溫度隨時間變化的圖像如圖乙所示,根據(jù)圖像可判斷出a物質是_____;________吸熱能力強。
(3)本實驗采用的物理研究方法是____________法。
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【題目】宋詞《解語花·上元》中寫道“簫鼓喧,人影參差,滿路飄香麝”,其中“簫鼓喧”是由于發(fā)聲體_____產(chǎn)生的,“滿路飄香麝”是由于分子在不停地做__________。
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【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓為6V且保持不變,閉合開關S后,滑片P從a端移動到b端的過程中,電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關系圖象如圖乙所示,下列判斷正確的是
A. R1的電阻為10Ω
B. 滑動變阻器的最大電阻為20Ω
C. 電路消耗的最小功率為1W
D. 電路消耗的最大功率為3.6W
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【題目】小鐵和小嶺在測量額定電壓是2.5V小燈泡電功率的實驗中:
(1)為完成實驗,請在圖甲中畫出伏安法測小燈泡電功率的電路圖________。
(2)若開關閉合后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)滑動變阻器,小燈泡發(fā)光較暗且亮度一直不變,則故障是_______。
(3)故障排除后,調節(jié)滑動變阻器的滑片,當電壓表示數(shù)為2V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流為______A,小燈泡此時的電功率為______W。若要測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移動(按照所畫的電路圖填),直到電壓表示數(shù)為 ___________V為止。
(4)移動滑動變阻器的滑片,記下多組電流表及對應電壓表的示數(shù),并畫出圖丙所示的I-U圖像,從圖像可算出小燈泡的額定功率為_______W。
(5)兩人繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的過程中,小燈泡突然熄滅,電壓表示數(shù)__________(填“變大”、“變小”或“不變”),經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷。
(6)兩人實驗完畢后,又重新選擇實驗器材,不用電壓表就測出了I額=0.3A的小燈泡的額定功率,設計的電路圖如圖丁所示,請將下列實驗步驟補充完整,并計算出小燈泡的額定功率(電源電壓恒定且未知,滑動變阻器的最大阻值為30Ω)。
①將滑動變阻器的電阻調到最大,開關S1閉合,S2_______(填“閉合”或“斷開”)讀出電流表的示數(shù)為0.2A,則電源電壓為__________V;
②開關S1閉合,S2________(填“閉合”或“斷開”),調節(jié)滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)為________A時,小燈泡正常發(fā)光;
③開關S1 、S2均閉合,滑動變阻器的滑片_________,讀出電流表的示數(shù)為0.4A;
④小燈泡的額定功率P額=___________W。
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【題目】下列成語與其物理知識相符的是
A. 杯弓蛇影——光的折射 B. 井底之蛙——光的反射
C. 猴子撈月——光的折射 D. 鑿壁偷光——光的直線傳播
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【題目】“B超”是醫(yī)生向病人體內發(fā)射_________,同時接收人體內臟器的反射波,反射波所攜帶的信息通過處理后顯示在屏幕上,從而準確地獲得人體內部疾病的信息.
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【題目】下列估測最接近實際的是
A. 人步行的速度大約是3m/s
B. 較適宜的洗澡水溫度約為38℃
C. 初中物理教材的厚度為2cm
D. 醬油的密度約為0.9×103kg/m3
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【題目】2014年4月16日,一艘載有470名乘客的“歲月號”客輪在韓國西南海域發(fā)生觸礁浸水事故而逐漸傾斜(如圖所示),最終海水灌滿船艙,客輪的重力(填“大于”或“小于”)所受浮力而下沉.事故發(fā)生后,潛水員潛到25米深的水下船艙內進行搜救,此時潛水員受到海水的壓強是Pa.
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【題目】如圖1甲所示,小華同學將凸透鏡正對著太陽光線,凸透鏡的另一側放一張白紙,移動凸透鏡,白紙上得到最小最亮的光斑,測出光斑到凸透鏡光心的距離為30cm,接著把凸透鏡、蠟燭、光屏依次放在水平桌面上,如圖1乙所示。
(1)該凸透鏡的焦距為。
(2)實驗時,小華把凸透鏡、蠟燭、光屏放在一條直線上,點燃蠟燭,調整燭焰中心、凸透鏡光心和光屏中心,使它們大致在同一高度,這樣做的目的是。
(3)如圖2所示的情景表明,影響像的倒正。
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