【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來描述.

【答案】(1)升高的溫度(或溫度升高的多少等);

(2)水;大于;

(3)比熱容.

【解析】解:(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間.因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.

(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,此實(shí)驗(yàn)中,水的吸熱能力強(qiáng)于食用油的吸熱能力,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述.

故答案為:(1)升高的溫度(或溫度升高的多少等);(2)水;大于; (3)比熱容.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電閃雷鳴時(shí),因?yàn)楣馑俦嚷曀僖?/span> ,所以先看到閃電后聽到雷聲。 光在真空中傳播的速度是 m/s,地球跟太陽的距離約為15×1011m,那么太陽光從太陽傳到地球的時(shí)間需要 s。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅用量筒、一根細(xì)鐵絲一塊已知密度ρ的小木塊測量液體的密度。請將實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整并寫出ρ的表達(dá)式

1在量筒內(nèi)放入適量的待測液體,記錄量筒中液面的刻度V1;

2將木塊放入量筒中漂浮, 。

(3)用細(xì)鐵絲將木塊全部壓入液體中, 。

表達(dá)式ρ= 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某家用電器正常工作時(shí)的功率約為1kW,它可能是( )

A. 電冰箱 B. 電視機(jī) C. 熱水器 D. 電風(fēng)扇

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定AB兩鐵圈中的 鐵圈.

2)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示,由此可知,水的沸點(diǎn)是 .這說明現(xiàn)在的氣壓 (選填大于小于等于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

3)兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示,a、b 兩種圖象不同的原因是水的 不同.

4)通過圖象可知水沸騰過程的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家新安裝了一臺容積為0.5m3的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過4h陽光的照射,水溫由原來的20℃升高到了40℃.問:在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃燒多少千克焦炭?[水的比熱容c=4.2×103J/kg℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一密度均勻,質(zhì)量為6kg,底面積為600cm2的長方體木塊漂浮在靜止的水面上,g=10N/kg,求:

1)水對木塊產(chǎn)生的浮力大。

2)木塊浸入水中的深度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:

A、可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);

B、可能跟物體的重力有關(guān);

C、可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);

D、可能跟液體的密度有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想,李明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):他在彈簧測力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊或銅塊,依次把它們緩緩地浸入水中不同位置,在這一實(shí)驗(yàn)中:

(1)鐵塊從位置③→④的過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)減小,可以驗(yàn)證猜想______是正確的;

(2)從位置④→⑤的過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變,說明鐵塊受到的浮力不變,可以驗(yàn)證猜想______(選填“A”“B”“C”或“D”)是錯(cuò)誤的。

(3)分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥,可以驗(yàn)證猜想______(選填“A”“B”“C”或“D”)是錯(cuò)誤的。

(4)分析比較實(shí)驗(yàn)______可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是用電流表測量電流的實(shí)物連接圖,請按要求回答:

1)圖甲中電流表測量的是通過燈泡 的電流.

2)如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表測出的電流是 A

3)如果要用電流表測通過L1、L2的總電流,且只允許移動一根導(dǎo)線,應(yīng)將導(dǎo)線 的右端接在電流表的 接線柱上(選填“a”“b”“c”“+”“﹣”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案