【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗中,所用凸透鏡的焦距為15cm。
(1)如圖甲所示,移動光屏找到清晰的蠟燭的像,這個像是圖乙中的________,利用此原理可以制成________。(選填“照相機(jī)”、“幻燈片”、“放大鏡”)
(2)小明把蠟燭依次放在A、B位置,在坐標(biāo)紙上記錄了光屏上像的大小。如圖丙所示(A’、B’分別表示蠟燭在A、B處所成的像)。跟同學(xué)們交流后發(fā)現(xiàn):
①成倒立放大像的條件是________;
②成實(shí)像時,物距減小,像距________。
(3)保持凸透鏡位置不動,小明又把蠟燭放在距凸透鏡18cm處,在光具座上無論怎樣移動光屏,都找不到清晰的像,原因可能是________。聰明的小明拿起一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡處,在光具座上移動光屏,光屏上出現(xiàn)了清晰的像,則小明拿起的眼鏡是________。(選填“近視鏡”或“遠(yuǎn)視鏡”)
【答案】D 照相機(jī) f>u>2f 增大 像在100cm之外 遠(yuǎn)視鏡
【解析】
(1)已知凸透鏡的焦距為15cm,由圖甲可知,物距為40cm,則u>2f,所以,凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,這個像是圖乙中的D,利用此原理可以制成照相機(jī);
(2)①成倒立放大像的條件是:f>u>2f;
②由圖丙可知,凸透鏡成實(shí)像時,物距減小,像距增大;
(3)把蠟燭放在距凸透鏡18cm處(即u=18cm),物距在一倍焦距與二倍焦距之間,凸透鏡成實(shí)像,根據(jù)圖丙可知,像可能在100cm之外,所以在光具座上無論怎樣移動光屏,都找不到清晰的像。
實(shí)驗中,小明拿起一副眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡處,在光具座上移動光屏,光屏上出現(xiàn)了清晰的像,即說明該眼鏡對光線有會聚作用(使光線提前會聚而成像在光屏上),故這副眼鏡是凸透鏡,即是遠(yuǎn)視眼鏡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓與燈絲電阻保持不變。先只閉合開關(guān)S2,電流表和電壓表均有示數(shù)。下列說法正確的是
A. 再斷開開關(guān)S2,只閉合開關(guān)S1時,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變小
B. 再斷開開關(guān)S2,只閉合開關(guān)S1時,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大
C. 再閉合開關(guān)S1、S3時,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)變大
D. 再閉合開關(guān)S1、S3時,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量小燈泡的電功率時,電源電壓為3V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)在如圖甲所示的電路中,閉合開關(guān)移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),原因是_______,經(jīng)分析有一根導(dǎo)線鏈接錯誤,請在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”,并補(bǔ)畫出一根導(dǎo)線連接成正確的電路。
(_________)
(2)電路連接正確后,從滑動變阻器接入電路的最大阻值開始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡的I-U圖像如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是____W。由圖可知,小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而______,滑動變阻器的規(guī)格應(yīng)選擇_______。
A. 10Ω 1A B. 15Ω 1A C. 25Ω 1A D. 30Ω 1A
(3)有同學(xué)認(rèn)為利用該電路還可以探究出導(dǎo)體中電流和導(dǎo)體兩端電壓成正比,你認(rèn)為這種說法_____( 選填“合理”或“不合理” ),理由是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某一天晚上睡覺前,小文同學(xué)用有預(yù)約功能的電飯煲為家人第二天早餐煲粥。小文將大米等食材放入電飯煲內(nèi),接通220V家庭電路,經(jīng)過了待機(jī)、加熱、保溫三個過程,早餐前斷開電源,電飯煲消耗的電功率隨時間變化的圖像如圖甲所示,電飯煲加熱過程消耗的電能是______kW·h。已知小文家電飯煲加熱和保溫部分基本電路原理如圖乙所示,S是接通家庭電路的開關(guān),S1是自動開關(guān),R1和R2為電阻不變的電熱絲,則R2=_____Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下面四幅圖的說法正確的是
A. 甲圖:活塞壓縮空氣,硝化棉燃燒,此過程與熱機(jī)的壓縮沖程原理相同
B. 乙圖:瓶內(nèi)空氣推開瓶塞,內(nèi)能減少,瓶口出現(xiàn)的白霧是汽化現(xiàn)象
C. 丙圖:抽出玻璃板,下瓶中出現(xiàn)紅棕色二氧化氮?dú)怏w,表明氣體間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象
D. 丁圖:懸掛重物不能把兩塊鉛塊分開,說明分子間存在引力,沒有斥力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用輕繩將小球系好后,固定在天花板上,做成一個擺,如圖所示,小球在a、c之間往返運(yùn)動,不計空氣阻力,對小球從a點(diǎn)向右擺動到c點(diǎn)的過程,下列說法中正確的是
A. 小球的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生變化
B. 小球所受重力的方向總是豎直向下的
C. 小球的動能先減小后增大
D. 小球的機(jī)械能不守恒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,已知電源電壓保持不變,小燈泡L的規(guī)格為“6V 3W”,滑動變阻器的最大阻值為30Ω,R0為定值電阻。
(1)小燈泡L正常發(fā)光時的電流為多少?
(2)只閉合開關(guān)S1和S2,將變阻器滑片從最左端a向右滑動,當(dāng)變阻器接入電路的阻值為4Ω時,小燈泡L恰好正常發(fā)光,則電源電壓是多少?
(3)只閉合開關(guān)S1和S3,當(dāng)滑片置于a時,電壓表示數(shù)為6V,電流表示數(shù)為0.2A,此時滑動變阻器消耗的電功率為1.2W,當(dāng)滑片向右滑動到另外某個位置時,變阻器消耗的電功率仍然為1.2W,試求在這個位置時電流表的示數(shù)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某實(shí)驗室的自動除濕器,除濕器中的壓縮機(jī)是整個系統(tǒng)的核心,除濕器的動力,全部由壓縮機(jī)來提供。除濕器內(nèi)部的電路結(jié)構(gòu)由控制電路和工作電路兩部分組成,簡化后的電路圖如中間圖所示?刂齐娐分械碾娫措妷U1=12V,調(diào)控電咀R0的阻值范圍為0~1000Ω,R為裝在除濕器內(nèi)的濕敏電阻,其阻值隨相對濕度φ(空氣中含有水蒸氣的百分比,單位為:%RH)變化的圖象如右圖所示,L為磁控開關(guān),當(dāng)濕敏電阻R的阻值發(fā)生變化時,控制電路中線圈的電流隨之發(fā)生變化,當(dāng)電流大于或等于20mA時,L的兩個磁性彈片相互吸合,工作電路的壓縮機(jī)開始帶動系統(tǒng)進(jìn)行除濕。工作電路兩端電220V,Rg為保護(hù)電阻,磁控開關(guān)L的線圈電阻不計。問:
(1)壓縮機(jī)工作過程中內(nèi)部的電動機(jī)主要把電能轉(zhuǎn)化成_____能;當(dāng)S接通時,可判斷出圖中線圈上端P的磁極是_____極。
(2)由圖可知,濕敏電阻R的阻值隨著相對濕度的增加而變_____;若實(shí)驗室內(nèi)部的相對濕度為60%RH,此時濕敏電阻R的阻值為_____Ω。
(3)因?qū)嶒炇覂?nèi)有較敏感的器件,要求相對濕度控制在45%RH以內(nèi),則調(diào)控電阻R0的阻值不能超過多少?_____
(4)若除濕過程中工作電路的總功率為1100W,工作電路的電流為多少_____?已知保護(hù)電阻Rg=2Ω,如果除濕器工作時磁控開關(guān)L的磁性彈片有一半的時間是閉合的,則1h內(nèi)Rg消耗的電能是多少?_____
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了杠桿知識后,小明和小亮利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件.他所選擇的器材有:鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質(zhì)量為10g)、細(xì)線、刻度尺等.
(1)他將細(xì)線大致系在鉛筆的中部位置,鉛筆靜止后如圖甲所示,若想調(diào)節(jié)鉛筆使其在水平位置平衡,他應(yīng)將細(xì)線向____________(選填“左”或“右”)移動.調(diào)節(jié)鉛筆在水平位置平衡,除了便于測量力臂之外,還可以________________________。
(2)調(diào)節(jié)水平平衡后,他用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè),如圖乙所示.他所測數(shù)據(jù)記錄在下表中:
動力F1/N | 動力臂l1/m | 阻力F2/N | 阻力臂l2/m | F1l1/Nm | F2l2/Nm |
0.2 | 0.02 | 0.1 | 0.04 | 0.004 | 0.004 |
記錄數(shù)據(jù)后,小亮分析數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論:“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)
的距離”,這個結(jié)論與杠桿平衡條件____________(選填“相符”或“不相符”).為了進(jìn)一步完善實(shí)驗,得出普遍規(guī)律,小亮接下來的做法應(yīng)該是____________.
A.改變力的大小
B.改變力的方向
C.改變力的作用點(diǎn)
(3)在實(shí)驗過程中,鉛筆水平平衡后(如圖乙所示),小明不小心將前端細(xì)長的鉛筆芯弄斷了(如圖丙所示),她立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定好(如圖丁所示),則松手后鉛筆______(選填 “左端下沉”或“右端下沉”).
(4)為了得到多組數(shù)據(jù),小明準(zhǔn)備改變支點(diǎn)兩側(cè)橡皮的數(shù)量繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗,斷掉的鉛筆芯怎么處理呢?為了方便,小明保持懸掛鉛筆的細(xì)線位置不動,將鉛筆芯放到懸掛鉛筆細(xì)線的正下方固定好.你覺得這樣做合理嗎?____________(選填“合理”或“不合理”).
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