【題目】請(qǐng)寫(xiě)出圖中四幅課本插圖所說(shuō)明的物理知識(shí):

甲圖______________________________________________________;

乙圖______________________________________________________;

丙圖______________________________________________________;

丁圖______________________________________________________。

【答案】運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的 液體的沸點(diǎn)隨液面氣壓的減小而降低 電磁感應(yīng) 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力作用

【解析】

[1]從圖中可以看到,一個(gè)女孩說(shuō)火車開(kāi)動(dòng)了,她是以對(duì)面的火車為參照物,自己坐的火車和對(duì)面的相對(duì)位置發(fā)生變化,所以覺(jué)得自己坐的火車運(yùn)動(dòng)了;而另一個(gè)男孩說(shuō)火車沒(méi)動(dòng),他是以對(duì)面的站臺(tái)為參照物,自己坐的火車和對(duì)面的站臺(tái)相對(duì)位置沒(méi)有發(fā)生變化,所以覺(jué)得自己坐的火車沒(méi)有動(dòng);這些都說(shuō)明了運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。

[2]冷水倒在燒瓶上,燒瓶中水的上方空氣溫度降低,壓強(qiáng)變小,而水又重新沸騰了,水的沸點(diǎn)降低了,這說(shuō)明液體的沸點(diǎn)隨液面氣壓的減小而降低。

[3]用手旋轉(zhuǎn)扇葉時(shí),二極管發(fā)光了,這說(shuō)明有電流流過(guò)二極管,手旋轉(zhuǎn)扇葉的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為二極管的電能,這反映的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

[4]通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明了磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家準(zhǔn)備買某品牌的電熱水器,售貨員向他宣傳該電熱水器注滿水時(shí),水溫從20℃加熱至設(shè)定溫度僅需要30min,為了驗(yàn)證售貨員的話是否正確,小明查閱了該電熱水器的說(shuō)明書(shū)。電熱水器部分參數(shù)如表所示,簡(jiǎn)化電路圖如圖所示,S2是溫控開(kāi)關(guān),當(dāng)水溫低于設(shè)定溫度時(shí)自動(dòng)閉合,達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)。使用時(shí),手動(dòng)閉合開(kāi)關(guān)S1,電熱水器開(kāi)始工作,求:[水的密度為ρ1.0×103kg/m3,水的比熱容為c4.2×103J/kg℃)]

額定電壓

220V

頻率

50Hz

保溫功率

220W

加熱功率

1980W

水箱容積

50L

設(shè)定溫度

40℃

(1)電熱絲R1的阻值;

(2)加熱時(shí)流過(guò)電熱絲R2的電流;

(3)售貨員的話可信嗎?請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路的電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖乙是小燈泡的I--U圖像。閉合開(kāi)關(guān)S后,下列判斷正確的是

A. 滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí),燈泡變暗

B. 電流表示數(shù)為0.4A時(shí),燈泡的電阻是25Ω

C. 電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡的功率是1.25W

D. 小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器的電功率是0.25W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】中考工作人員拿著金屬探測(cè)儀對(duì)考生進(jìn)行檢查,以防止考生將手機(jī)等含有金屬部分的作弊工具帶入考場(chǎng).當(dāng)探測(cè)儀中的線圈靠近金屬導(dǎo)體時(shí),在金屬導(dǎo)體內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生一種特殊電流,從而觸發(fā)報(bào)警.則探測(cè)儀的工作原理與圖中相同的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)200g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度時(shí)間圖像,根據(jù)圖像可知:

(1)冰屬于_______(選填“晶體”或“非晶體”);

(2)BC階段物質(zhì)處于______狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);

(3)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了________J的熱量(c=2.1×103J/kg·℃,c=4.2×103J/kg·℃);

(4)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度時(shí)間圖像,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問(wèn)題,老師做出這樣判斷的依據(jù)是______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為運(yùn)動(dòng)員做挺舉連續(xù)動(dòng)作的幾個(gè)狀態(tài)圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.運(yùn)動(dòng)員從發(fā)力到翻站過(guò)程中對(duì)杠鈴做功

B.運(yùn)動(dòng)員在翻站狀態(tài)下向前移動(dòng)了一段距離,重力對(duì)杠鈴做功

C.運(yùn)動(dòng)員從上挺到站立過(guò)程中,杠鈴受到的重力等于運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力

D.運(yùn)動(dòng)員能夠站立住說(shuō)明杠鈴的慣性變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小波在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,利用實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方體金屬塊(如圖所示,其橫向和縱向各有一條中位線)、細(xì)線、裝有適量水的燒杯,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小剛得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:未全部浸入液體中的物體,其所受浮力的大小與物體浸入液體的深度有關(guān)。小明利用上述實(shí)驗(yàn)器材證明:小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的:

(1)用細(xì)線將金屬塊縱向掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,金屬塊靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 G,將它一半浸入水中(液面到縱向中位線處),浸入深度為 h1,靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F1,記錄 Gh1、F1,根據(jù)公式計(jì)算出為 F浮力;

(2)用細(xì)線將金屬塊______掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,______,浸入深度為 h2,金屬塊靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F2,記錄 h2F2。根據(jù)公式計(jì)算出為 F’浮力;

(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明由于 h2<h1F’浮力_______F浮力(填“>”、“<”或者“=”),所以小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明設(shè)計(jì)了一種電熱飲水機(jī)電路,如圖甲所示,R1R2均為電熱絲,S2是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān),可實(shí)現(xiàn)“低擋”、“高擋”之間的轉(zhuǎn)換,飲水機(jī)工作時(shí)功率隨時(shí)間的關(guān)系圖像如圖乙所示。求:

(1) 30min內(nèi)電路消耗的總電能;

(2)飲水機(jī)工作時(shí),通過(guò)電阻R1的電流;

(3)電阻R2的阻值。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)甲、乙兩種物質(zhì)同時(shí)持續(xù)加熱,其溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(

A.甲物質(zhì)的沸點(diǎn)一定是80℃

B.甲物質(zhì)在6min10min內(nèi)一定是固液共存態(tài)

C.乙物質(zhì)的熔點(diǎn)一定是60℃

D.乙物質(zhì)在4min6min內(nèi)一定持續(xù)吸收熱量

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