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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明想比較牛奶的密度和豆?jié){的密度的大小,可身邊沒有密度計(jì),也沒有天平和量筒.請你幫他設(shè)計(jì)原理不同的兩種方法來比較這兩種液體密度的大。螅浩渌鞑娜芜x;簡要寫出比較的方法.
方法1______;
方法2______.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個實(shí)驗(yàn),通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.

請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析:
(1)小明和小華是根據(jù)______來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是______.
(3)設(shè)圖(b)中小桌對海棉的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb______Pc(小于/等于/大于).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是:______.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(下)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

打撈沉船時,常先將金屬浮箱注滿水,沉入水底,再用鋼繩將其固定在沉船上,然后向浮箱中壓入氣體排出浮箱內(nèi)的水,這樣浮箱就可上浮把沉船拉起.某次打撈作業(yè)中,所用的浮箱邊長為2m的正方體,自重2000N.當(dāng)浮箱上表面沉到距水面20m處時(g取10N/kg),求:
(1)浮箱上表面受到水的壓強(qiáng);
(2)浮箱受到水的浮力;
(3)當(dāng)把浮箱內(nèi)水全部排出,浮箱與沉船一起勻速上浮時,浮箱對沉船的拉力.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(下)開學(xué)測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

表示電流做功快慢的物理量是( )
A.電壓
B.電功
C.電功率
D.電阻

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(下)開學(xué)測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,是家庭電路中常用的閘刀開關(guān)示意圖,則以下閘刀開關(guān)上的各部件中全部屬于絕緣體的是( )

A.膠木蓋,保險絲
B.手柄,閘刀
C.瓷底,膠木蓋
D.進(jìn)線座,出線座

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(下)開學(xué)測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的四種做法中,符合安全用電要求的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(下)開學(xué)測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)例中.通過做功來改變物體內(nèi)能的是( )
A.在飲料中放入一些冰塊,飲料變涼
B.劃火柴,火柴被劃燃
C.柏油馬路被陽光曬熱
D.冬天,暖氣使房間變暖

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(下)開學(xué)測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的四個電路中,與實(shí)物圖對應(yīng)的是( )

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(下)開學(xué)測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

有兩個阻值不同的定值電阻R1、R2,它們的電流隨電壓變化的I-U圖線如圖所示.如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R,并聯(lián)后的總電阻為R,則關(guān)于R、R的I-U圖線所在的區(qū)域,下列說法中正確的是( )

A.R在Ⅱ區(qū)域,R在Ⅲ區(qū)域
B.R在Ⅲ區(qū)域,R在Ⅰ區(qū)域
C.R在Ⅰ區(qū)域,R在Ⅱ區(qū)域
D.R在Ⅰ區(qū)域,R在Ⅲ區(qū)域

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(下)開學(xué)測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

甲物體的溫度比乙物體的溫度高,則( )
A.甲物體的比熱容一定大于乙物體的比熱容
B.甲物體中分子的無規(guī)則運(yùn)動一定比乙物體劇烈
C.甲乙兩個物體之間一定不能發(fā)生熱傳遞
D.甲乙兩個物體吸收的熱量一定相等

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