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科目： 來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

1832年，美國發(fā)明家莫爾斯，利用電流     的原理制成了電報機，同時也發(fā)明了利用“    ”、“    ”、“    ”的應用組合構成的莫爾斯電碼組合，揭開了人類通信史上的新紀元．

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科目： 來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

描述波的性質(zhì)的物理量有    、    、    、    ．

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科目： 來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

微波在通信方面的應用主要有    、    、    等，利用微波可加熱食品，如    就是這種應用．

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科目： 來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

小明同學在探究電磁波的特性的實驗過程中，他進行了如下實驗：
（1）他先將手機放在真空罩中，用抽氣機抽去罩中的空氣，打電話呼叫罩內(nèi)的手機，手機    收到呼叫信號（“能”或“不能”）．這證明    ．
（2）他又將手機放在金屬容器（如餅干筒）中，打電話呼叫容器中的手機，這時手機    收到呼叫信號（“能”或“不能”），然后再將手機放在塑料容器或紙容器中，再打電話呼叫容器中的手機，這時，手機    收到呼叫信號（“能”或“不能”）．
這說明    ．
根據(jù)以上探究活動，你能否解釋在建筑物或電梯中，手機有時會收不到信號或信號較弱的原因？    ．

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科目： 來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

能否使用月亮做中繼站實現(xiàn)微波通信？為什么？

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科目： 來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

小江和爸爸在家看著足球賽，媽媽在用微波爐熱菜．小江發(fā)現(xiàn)微波爐運行時，都能看到電視畫面出現(xiàn)劇烈的晃動．小江是個愛提問題的小朋友，他問爸爸：“爸爸，電視是不是受到微波爐的影響了？”爸爸說：“是啊，你知道為什么嗎？”小江搖了搖頭．你能幫小江回答嗎？   

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科目： 來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

中央人民廣播電臺的中波頻率為700KHz，問此電磁波的波長為多大？

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科目： 來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

已知一種波的波長是1mm～10m，它的主要用途是電視、宇航通信．求：
（1）這種波的波速是多少？
（2）這種波的頻率是多少？
（3）這種波的周期是多少？

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科目： 來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

雷達是利用無線電波來發(fā)現(xiàn)目標的．有一臺雷達搜尋目標時，收到回波的時間為1.2×10-4s，這個目標距離發(fā)射無線電波的雷達多少Km？

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科目： 來源：《第17章 電磁波與現(xiàn)代通信》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

一位觀眾在舞臺下68米處觀看演出，另一觀眾在600km處用耳機聽演出實況，如果場內(nèi)不用擴音設備，哪個觀眾先聽到演員的聲音？他們聽到聲音的時間差為多少？

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同步練習冊答案