科目： 來源：2005-2006學年新人教版九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，請根據(jù)通電螺線管的電流方向標出通電螺線管的N、S極和電源的正、負極．

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如圖所示，AO是入射光線，O是入射點，請在圖中作出反射光線，畫出折射光線的大致位置．

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如圖，杠桿OA在力F₁、F₂的作用下處于靜止，L₂是力F₂的力臂，在圖中畫出F₁的力臂L₁和力F₂．

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如圖所示，在“研究平面鏡成像的特點”實驗中，在玻璃的一側(cè)放一支點燃的蠟燭A，在玻璃的另一側(cè)放一支未點燃的蠟燭B．
（1）在尋找像的位置時，應移______蠟燭，眼睛應該在______蠟燭一側(cè)觀察（選填“A”或“B”）；
（2）通過試驗，歸納出平面鏡成像特點…[B]
A．等大的實像；B．等大的虛像；C．縮小的實像；D．縮小的虛像

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某同學在做“伏安法測電阻”的實驗中，觀察到電流表和電壓表的一組示數(shù)，如圖所示，則U=______V，I=______A，由此可算出R_x=______Ω；如果該電阻兩端電壓降為零，此時該電阻的阻值為______Ω．

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事物間往往有某些相似的地方，通過對事物間相似處的類比，可以幫助我們認識周圍世界．因此，“類比法”也是一種科學探究的方法．下面是兩個顯而易見的事實：
事實1：當水管兩端高度差增大時，水流會增大．
事實2：水流過短而粗的水管要比流過長而細的水管來得容易．
現(xiàn)在讓我們來做一個電流的模擬實驗，請你思考并回答下面的問題：
a．安裝如圖所示的裝置．漏斗有二只，一只出水管粗一些，另一只出水管細一些，兩只漏斗上部形狀完全一樣，且足夠大，并配有相應的塑料軟管．
b．把一定量的水（不妨假定為400mL）倒入漏斗，并讓你的伙伴按下秒表開始計時．
c．當水全部流完時，按停秒表．（測出時間為t）
（1）水管兩端的高度差可類比成______；水管的長短粗細情況對水流的阻礙作用可類比成______；漏斗水管中的水流大小可用______來表示，可類比成______．
（2）如何用此裝置來模擬探究電流與電壓的關系？
（3）如何用此裝置來模擬探究電流與電阻的關系？

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為測定木塊所受到的滑動摩擦力，兩個實驗小組分別設計了甲、乙兩種實驗方案，實驗裝置如圖所示．（實驗中不計彈簧測力計的重力）
[甲方案]在水平實驗桌上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平勻速拉動木塊，使木塊在木板上面滑動．
[乙方案]將木板放在水平實驗桌面上，用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊，沿木板方向水平拉木板，使木板在木塊下面滑動．

（1）從實驗操作方面考慮，應選______方案，簡要理由______．
（2）從實驗誤差方面考慮，應選______方案，簡要理由______．

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如圖所示，物重G=300N，若將物體在10s內(nèi)勻速提升h=2m，人需要F=150N的拉力，那么人做功的功率是______W，滑輪組的機械效率是______．

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一電水壺的銘牌如右表所示，小林同學在電水壺中按容量加入20℃的冷水，通電20min后水開始沸騰．計算：
（1）“燒”開這壺水消耗了多少焦耳電能？
（2）這壺水的內(nèi)能增大了多少焦耳？
（3）這次“燒”水電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的效率是多少？