如圖所示，AOB為一輕質杠桿（杠桿自重忽略不計），O為支點，OA=OB，在杠桿的B端掛一重20N的重物，要使杠桿平衡，則在A端施加的力F至少________N．如果在A端施加一個豎直向下的力，要使杠桿平衡，這個力為________N．

小明實驗探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，如圖所示，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．

（1）為測量物體在桌面上滑動時受到的滑動摩擦力，彈簧測力計應拉著物體______．
圖（甲）中彈簧測力計的讀數是______N．
（2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結論是______．
（3）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使______相同，從而研究滑動摩擦力與______的關系．根據彈簧測力計的讀數可知，______（銅塊/木塊）的下表面更光滑．
（4）實驗前，個別同學在豎直方向上手鉤圓環(huán)對彈簧測力計校零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力______（大于/等于/小于）實際摩擦力．

小麗同學在學完電學后，設計了一個保溫箱電路，如圖所示，圖中的A 為溫度傳感器（達到設定溫度時，它自動斷開電路，低于設定溫度時，自動接通電路，它的作用相當于開關），S為溫度檔位設定開關，她設定了三個檔：4O℃、5O℃、8O℃，加熱功率分別為45W、72W、162W．電源電壓是36V，且保持不變，R₁、R₂、R₃都是發(fā)熱體，求：
（1）當S撥至位置1時，加熱功率是多少？R₁的阻值是多少？
（2）當S撥至位置2時，R₂兩端的電壓是多少？
（3）當S撥至位置3時，電路中的電流是多少？此時R₁消耗的功率是多少？

如圖所示，AB為輕桿，AO=OC=CB，B端懸掛重為10N的物體，當A端施加豎直向下的力F=________N時，杠桿平衡．如果動力作用點從A點移到C點，能使杠桿仍平衡的力F至少是________N，該力的方向是________．

周鳴同學手拿一段鋼鋸條，將鋼鋸條的一端靠近小磁針的N極，他發(fā)現小磁針向鋼鋸條靠近，根據觀察到的現象，他做出了以下幾種判斷，你認為正確的是

1. A.
   鋼鋸條原來一定有磁性，且靠近小磁針的一端是N極
2. B.
   鋼鋸條原來一定有磁性，且靠近小磁針的一端是S極
3. C.
   鋼鋸條原來不一定有磁性
4. D.
   鋼鋸條原來一定沒有磁性

下列關于彈簧測力計的彈簧長度的說法中正確的是

1. A.
   彈簧測力計的彈簧較長，它所受的拉力就較大
2. B.
   彈簧測力計的彈簧伸長越長，它所受的拉力就越大
3. C.
   不同測力計示數大的彈簧長度一定比示數小的彈簧長度大
4. D.
   量程大的彈簧長度一定比量程小的彈簧長度大

生活中處處有物理．我們在腌制雞蛋時發(fā)現，剛放入濃鹽水中的雞蛋浮在液面上，過一段時間，雞蛋會下沉，一個月左右就成為可食用的咸雞蛋了．請你用學過的物理知識解釋上述現象．

如圖所示C型彎管內裝滿水后，將a、b閥門都關閉，豎直放置．
若將閥門a、b同時打開，水
A、b處流出，a處不流出
B、b處不流出，a處流出
C、兩處都流出
D、兩處都不流出．

王鵬同學做了如圖所示的實驗，他觀察到與手掌接觸部分氣球形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變較明顯，且手指用力越大，形變越明顯．這說明壓力的作用效果與________和________有關．

植樹節(jié)里．體重為500N的小明同學用如圖所示的水桶提了15L水給剛栽上的樹苗澆水，已知桶自身質量為1kg，桶中水深h為30cm，提水時，手的受力面積為1×10^-3m²．（1mL=1cm³）
求：（1）水對桶底的壓強是多大？
（2）提水時，人手受到的壓強是多大？
（3）你能想出什么辦法減小桶對手的壓強？