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科目： 來源：2012年天津市和平區(qū)九年級結課考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

2010年上海世博會上，世博園區(qū)大量應用了LED技術．LED其實是一種半導體新型節(jié)能燈，它可以將電能的90%轉化為光能（白熾燈只能將電能的20%轉化為光能）．已知某LED燈在一定電壓范圍內的工作電流都是20mA，只是在不同的電壓下發(fā)光顏色不同：當加在它上面的電壓為1.8V時，它發(fā)紅光；當加在它上面的電壓為1.4V時，它發(fā)黃光；當加在它上面的電壓為3.2V時，它發(fā)藍光．如果將該LED燈與一定值電阻R串聯后接在電壓為5V的電源兩端時它發(fā)黃光，則該LED燈的電功率是    W，定值電阻R阻值是    Ω．

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科目： 來源：2012年天津市和平區(qū)九年級結課考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

電子式電能表表盤上標有“3200imp/”字樣（imp表示閃爍次數）．將某用電器單獨接在該電能表上正常工作30min，電能表指示燈閃爍了320次，該用電器在上述時間內消耗的電能為    kw?h，該用電器的額定功率是    W．

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科目： 來源：2012年天津市和平區(qū)九年級結課考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在如圖所示電路中，滑動變阻器R的阻值變化范圍為0～10Ω，電阻R的阻值為8Ω且保持不變，電阻r的阻值r≤R．接通電路后，當滑片P置于變阻器的b端時，電阻R消耗的實際功率為8W．那么，當滑片P位于變阻器的a端時，加在電阻R兩端電壓的可能值應在    V到    V之間．

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科目： 來源：2012年天津市和平區(qū)九年級結課考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，把開關、螺絲口燈泡、三孔插座連入家庭電路中．要求開關控制螺絲口燈泡．

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科目： 來源：2012年天津市和平區(qū)九年級結課考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

用天然氣灶燒水，燃燒0.8m3的天然氣，使100kg的水從20℃升高到100℃．已知水的比熱容c=4.2×103 J/，天然氣的熱值q=7.0×107 J/m3．求：
（1）水吸收的熱量Q吸．
（2）0.8m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放．
（3）燃氣灶的效率η．

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科目： 來源：2012年天津市和平區(qū)九年級結課考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

王明同學測量額定電壓2.5V的小燈泡的功率．
（1）請你完成如圖1所示的實物連接．
（2）某次測量過程中，閉合開關后，電壓表和電流表的示數如圖2所示，則電壓表的示數為______，電流表的示數為______，則此時小燈泡的功率為______．
（3）王明同學經過多次測量與計算后，得到了一組功率P與電壓的平方U2的數據，作出了P與U2的關系圖象．請你在圖3中定性畫出此圖象．（設燈絲電阻不變）

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科目： 來源：2012年天津市和平區(qū)九年級結課考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

同學們在做教材上的電學實驗時，發(fā)現2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果亦不同．他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關．于是同學們做實驗來檢驗其猜想是否正確．
（1）林清同學的設計思路如圖所示，請指出她設計中的錯誤和不足．
（2）偉鵬同學說：“不如直接用‘伏安法’測量它們的電阻進行比較”．請你寫出他的實驗方案．要求：
①畫出電路圖；（鉛筆芯用“”表示）
②寫出實驗步驟；
③進行分析淪征．

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科目： 來源：2012年天津市和平區(qū)九年級結課考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩個物體，質量相等，溫度相同．先把甲投入一杯熱水中，熱平衡后水溫降低了△t；取出甲，再把乙立即放入這杯水中，熱平衡后水溫又降低了△t．設熱量和水質量均無損失．請你比較出甲、乙比熱容c甲和c乙的大�。髮懗鐾茖н^程，推導時需要的物理量請預先設定．

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科目： 來源：2012年天津市和平區(qū)九年級結課考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明把標有“220V 40W”和“220V 100W”的兩盞燈串聯后接在家庭電路中，設燈絲電阻不隨溫度變化．求：
（1）兩盞燈的電阻；
（2）兩盞燈的實際功率．（最終結果保留兩位小數）

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科目： 來源：2012年天津市和平區(qū)九年級結課考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

某物理探究小組學習關于比熱容的知識后，結合生活經驗，提出了疑問：質量相同的不同液體沸騰變?yōu)闅怏w時吸收的熱量是否相同呢？
（1）通過查找資料，他們知道為了表示液體的這種性質，物理學中引入了汽化熱這個物理量．仿照比熱容的定義，可知：______在標準大氣壓下沸騰汽化成同溫度的氣體時______，叫做這種液體的汽化熱．用字母L表示．其定義式為______．
（2）通常情況下，同種液體在不同溫度下的汽化熱是不同的．他們設計了如圖所示的裝置，可以用來測定100℃時水的汽化熱．該裝置的測量原理是：用電壓可調的電加熱器使玻璃容器內的水沸騰，用電子天平分別測量沸騰一段時間前后水的質量，同時測量所用的時間及在該段時間內電加熱器的電壓和電流，根據相關的數據和能量守恒關系即可求出水的汽化熱L．
由于這個裝置工作時的散熱損失是不可忽略的，該組同學實驗時測量了兩組數據，如下表所示：
電壓/V電流/A時間/s水的初質量/g水的末質量/g
第一組2013007068
第二組4023007060
①試簡單說明該裝置的散熱功率是否隨加熱功率的改變而改變．
②根據以上數據，求水的汽化熱L．
③針對此實驗提出一些減少實驗誤差的措施．

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