小晨家的電熱砂鍋在燉湯時能夠自動調節(jié)燉湯的“火力”，因此燉湯味道香醇，而且節(jié)約能源．小晨根據(jù)電熱砂鍋的工作特點，設計出如圖所示的模擬電路圖．此電熱砂鍋工作時有“大火”和“小火”兩個檔位．開始電熱砂鍋“大火”燉煮；當湯的溫度達到沸點時，電熱砂鍋的開關S₂會自動斷開，此后維持“小火”燉煮．兩個發(fā)熱電阻分別為R₁=66Ω，R₂=44Ω．請按此模擬電路求：
（1）在湯沸騰之前，電熱砂鍋消耗的電功率；
（2）在維持“小火”燉煮時，電路中的電流；
（3）在湯沸騰之后，電熱砂鍋通電30min消耗多少度電？

在探究了影響滑動摩擦力大小的因素后，小明的學習小組想用所學的知識進一步探究各自運動鞋的鞋底的粗糙程度，同學們從家里帶來了洗干凈的運動鞋，喝過的礦泉水瓶，家里浴室里的防滑墊，探究時老師還提供一只彈簧測力計和適量水．
（1）同學們分析發(fā)現(xiàn)，探究中需要測量摩擦力的大�。疁y量時，同學們先將運動鞋放在水平桌面上的防滑墊上，然后用彈簧測力計沿水平方向拉運動鞋，使鞋做______運動，這樣做的目的是______．
（2）他們通過實驗發(fā)現(xiàn)，實驗時使鞋做這種運動比較困難，因此他們對實驗進行了改進，改成使彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的防滑墊進行測量（如圖所示）．改進后，防滑墊______（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動，這是因為______．
（3）小明測出他的鞋滑動摩擦力最大，但同學們卻不認為小明的鞋一定是“防滑冠軍”，這是因為______．
（4）若要判定誰的鞋是“防滑冠軍”，他們需要怎樣做？（簡要說明做法）______．

在學習歐姆定律之后，老師請同學們設計一個測未知電阻R _x的電路．
（1）小明同學設計的電路如圖甲所示．R為已知阻值的電阻，當S₁閉合S₂斷開時，電流表讀數(shù)為I；當S₁、S₂都閉合時，電流表讀數(shù)為I₁．請你寫出小明同學測R _x的表達式．R _x=______．

裝線訂
（2）小紅設計了一種不同于小明同學設計的測量電路，如圖乙所示．請你將圖丙中的器材按圖乙電路連接起來（用筆連線表示導線），要求滑動變阻器的滑片P處于最右端時，連入電路的阻值最大．
（3）小明只把小紅設計的電路中R _x換成標有“3.8V”字樣新燈泡進行測量小燈泡電功率的實驗．回答問題：
①實驗過程中，小明閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，請分析電路出現(xiàn)故障的原因之一：______．
②排除故障后，小明調節(jié)滑動變阻器滑片，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)為0.5A，則小燈泡的額定功率為______W．
③假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有器材完成實驗，你認為應如何操作？______．

如圖甲所示，是江蘇如東風力發(fā)電場的外景，該場是亞洲目前建設規(guī)模最大的風電基地．小明在參觀了發(fā)電場后，對風力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣．

風力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率和哪些因素有關呢？對這一問題，他做了如下猜想：
①風力發(fā)電機的輸出功率可能與風速有關．
②風力發(fā)電機的輸出功率可能與葉片的傾角有關．
（1）請你也提出一個猜想：
③風力發(fā)電機的輸出功率可能與______有關．
為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關，小明設計了如下實驗步驟：①如圖乙，將風葉安裝在風車底座上，把線的一端固定在風車轉軸上，另一端系上鉤碼．②在風車正前方1米處放置電風扇，將電風扇的風速調到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間．③將電風扇換到2、3擋位，重復以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中．（注：電風扇擋位越高，風速越大）
表一：

電風扇擋位	鉤碼的質量（克）	提升鉤碼到A點的時間（秒）
1	50	15
2	50	13
3	50	10

請你回答：
（2）這個實驗是通過測量______來比較風車輸出功率的大�。�
（3）通過實驗可以得到的結論是：______．
為了進一步研究風力發(fā)電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關數(shù)據(jù)：
表二：輸出功率與風速的關系

風速（m/s）	5	10	15	20
輸出功率（kW）	80	720	1500	1100

表三：不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能：

風速（m/s）	5	10	15	20
1s獲得的能量（104J）	15	120	405	350

（4）風能是清潔能源，也是______（選填“可再生”或“不可再生”）能源．風力發(fā)電機的工作原理是______．
（5）對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)風速在5m/s～15m/s的范圍內，風力發(fā)電機每秒獲得的風能與風速的關系是______．
（6）風速為10m/s時，這臺發(fā)電機1h發(fā)的電可供教室里10盞標有“220V  40W”的燈同時工作______h．這些能量相當于______kg煤完全燃燒放的熱．（煤的熱值是3×10⁷J/kg）
（7）風速為10m/s時，這臺發(fā)電機的發(fā)電效率為______．
（8）當風速超過20m/s時，為了防止每秒獲得的風能過大，導致風葉損壞，你認為可采取的措施是：______．

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音．改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化．這個實驗用來探究（ ）

A．聲音能否在固體中傳播
B．響度與物體振幅的關系
C．音調與物體振動頻率的關系
D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關

下列光現(xiàn)象中，能說明光沿直線傳播的是（ ）
A．
倒影在湖中的橋
B．
看上去水并不深
C．
小孔成像
D．
鏡中的人像

根據(jù)表中所提供的數(shù)據(jù)，可以確定適宜制作保險絲的是（ ）

金屬	鉛	銅	鐵	鎢
長1m，橫切面積1mm2的導線在20℃時的電阻Ω	0.206	0.017	0.096	0.053
在標準大氣壓的熔點/℃	328	1083	1535	3410

A．鉛
B．銅
C．鐵
D．鎢

如圖所示，甲鳥和乙鳥落在裸露輸電線上，以下說法中正確的是（ ）
A．由于小鳥腳上的角質是絕緣的，所以甲鳥和乙鳥不會觸電
B．由于小鳥對電流的承受能力較強，所以甲鳥和乙鳥不會觸電
C．甲鳥兩腳間的電阻很小，電壓也很小，幾乎沒有電流通過甲鳥，所以甲鳥不會觸電，但與甲鳥情況相反的乙鳥會觸電
D．由于輸電線上沒有絕緣皮，所以甲鳥和乙鳥會觸電

圖中電源電壓保持不變，R₂的電阻為5Ω．閉合開關，電壓表示數(shù)為3V，電流表的示數(shù)為0.3A，則（ ）
A．R₂兩端電壓小于3V
B．R₁、R₂中得電流均為0.3A
C．R₁與R₂的等效電阻為15Ω
D．R₂的電功率為1.8W

下列四幅圖中，符合安全用電原則的是（ ）

A．用電器的總功率過大
B．發(fā)生觸電事故時立即切斷電源
C．電線上晾衣服
D．電視天線與電線接觸