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科目： 來源：2010年江蘇省揚州市梅嶺中學中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

實驗桌上有細線若干、兩種規(guī)格的鉤碼（0.5N、2N）足夠多、彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和5ml）、滑輪一只以及刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強．甲同學設計的方案如圖甲所示，乙同學設計的方案如圖乙所示．

請回答下列問題：
（1）實驗中，應該在______時，讀取彈簧測力計的示數(shù)（或鉤碼的重力）；
（2）甲同學在實驗時發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計被拉到5N時，活塞仍沒有移動．欲仍然采用此方案完成實驗，需作的改進是：______．
（3）請你把乙同學設計的數(shù)據(jù)記錄表格補充完整，標有“--”符號的空格不需要填寫．

鉤碼的個數(shù)	大氣對活塞的壓力F/N	注射器的刻度部分容積V/ml		活塞的橫截面積S/m²	大氣壓強的值p/Pa
--	--	--	--	--	--

（4）按乙方案實驗時，在增減鉤碼無法精確測出拉力大小時，還需要的操作是：______．
（5）乙方案中使用定滑輪的目的是：______．

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科目： 來源：2010年江蘇省揚州市梅嶺中學中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

初三9班綜合實踐小組的同學已探究出斜面的機械效率與斜面的傾角有關．此外，他們又提出了如下猜想：
猜想1：斜面機械效率可能與斜面的粗糙程度有關；
猜想2：斜面機械效率可能與物體的重力大小有關．
（一）為了驗證猜想l是否正確，同學們設計了如下實驗步驟：
①利用鐵架臺安裝好斜面；
②用彈簧測力計測出木塊和4個鉤碼的總重；，
③用彈簧測力計沿斜面勻速拉動裝有4個鉤碼的木塊，同時讀出彈簧測力計的示數(shù)，用刻度尺測出木塊在斜面上移動的距離s和木塊上升的高度h；
④保持______不變，在斜面上鋪一塊毛巾重復步驟③；
⑤將測得的數(shù)據(jù)填入表格，計算出兩次的機械效率，進行比較．
（1）請你在下面表格內(nèi)計算機械效率數(shù)值，并填入空格中．

接觸面材料	物體重力/N	彈簧測力計示數(shù)/N	木塊移動距離/m	木塊上升高度/m	機械效率
木～木	3.3	2.6	0.4	0.2	63.5%
木～毛巾	3.3	3.6	0.4	0.2

（2）根據(jù)探究結果可以確定猜想l是______ （正確/錯誤）的．
（二）在探究猜想2是否正確的過程中，同學們只需將（一）中的④改為______即可完成探究．

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科目： 來源：2010年江蘇省揚州市梅嶺中學中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關．
（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實驗中：
①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的______．
②選用圖甲探究的是動能與______的關系，理由是：兩球______相等；得出的結論是：______．
③選用圖乙探究的是動能與______的關系，得出的結論是：______．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是______法；二是轉換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小．

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科目： 來源：2010年江蘇省揚州市梅嶺中學中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）連接電路時開關應______，電流表的量程應選0～______A．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖1中的實物電路連接完整．
（3）閉合開關前，圖2中滑動變阻器的滑片P應位于______選填“A”或“B”）端．
（4）小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為______V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖1中滑片P向______選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是______W．