在“測(cè)定額定電壓為2.5V小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們按如圖所示的電路圖連接器材后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)為O．3A，小燈泡的額定功率是______W．
（2）若電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器有“10Ω，1.5A”和“20Ω、1A”兩種規(guī)格，則本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為______的滑動(dòng)變阻器．
（3）某同學(xué)接線后發(fā)現(xiàn)開關(guān)沒有閉合時(shí)燈泡就已發(fā)光，而電表示數(shù)情況正常，開關(guān)閉合后燈泡反而熄滅，電壓表示數(shù)減小為零，電流表示數(shù)變大，但沒有超出量程．你認(rèn)為他接線中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是______．
（4）另一同學(xué)連接電路完畢并閉合開關(guān)，當(dāng)調(diào)節(jié)變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡變亮?xí)r電壓表的示數(shù)減小，燈泡變暗時(shí)電壓表示數(shù)增大（器材是完好的）．想一想，怎樣連接電路才會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？答：______．

下列幾種估測(cè)中，比較符合實(shí)際情況的是（ ）
A．小明午餐大約吃4㎏的米飯
B．教室的高度大約是7m
C．泉州市六月份的平均氣溫約為50℃
D．成年人正常步行的速度約為1.2m/s

下面是某班同學(xué)在創(chuàng)建衛(wèi)生城市集體勞動(dòng)時(shí)所聯(lián)想到的一些物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A．小強(qiáng)擦電風(fēng)扇時(shí)發(fā)現(xiàn)葉片下表面有很多灰塵，可能是風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與空氣摩擦而帶靜電所吸引的
B．小剛用鋼絲球洗去垃圾桶上的污垢，是因?yàn)殇摻z球比較粗糙，摩擦力大
C．小紅向地面上潑水時(shí)，盆雖然留在手中，但是水卻由于慣性而“飛”了出去
D．小麗盡全力搬一塊大石頭，雖然沒有搬動(dòng)，但是她也對(duì)石頭做了功

下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識(shí)中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．高壓鍋是利用水的沸點(diǎn)隨氣壓增大而升高的特點(diǎn)制成的
B．煮餃子過程中，餃子剛?cè)脲仌r(shí)重力大于浮力而下沉；煮熟時(shí)，浮力大于重力而上浮
C．切肉前先磨刀，是為了在壓力相同時(shí)減小受力面積，減小壓強(qiáng)
D．在客廳就聞到廚房飯香，說明分子在不停地作無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

2008年8月8日晚，當(dāng)“鳥巢”場(chǎng)地內(nèi)巨大的卷軸慢慢拉開時(shí)，奧運(yùn)會(huì)開幕式的演出開始．如圖所示，這幅147米長(zhǎng)、27米寬的巨大LED屏幕，展現(xiàn)出了中國五千年歷史的長(zhǎng)卷．它不僅能支撐工作人員在上面演出，還能按照既定程序顯示各種色彩圖案．它是4.4萬顆LED（發(fā)光二極管）與“帕尼燈”的結(jié)合，所謂帕尼燈，就是一種巨大的“幻燈機(jī)”或者“投影儀”，可以將建筑的某個(gè)立面作為幕布！以下說法不合理的是（ ）

A．發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦�，可判斷電源的正�?fù)極
B．屏幕的抗壓能力較好
C．人們能看到絢爛的屏幕是由于光的反射
D．幻燈機(jī)或投影儀成倒立放大的實(shí)像

使用下列器材時(shí)，做法正確的是（ ）
A．使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，讀數(shù)時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)從液體中取出
B．使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，一定要讓零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端
C．使用電流表時(shí)，一定不能將它直接接在電源兩極上
D．使用壓強(qiáng)計(jì)時(shí)，探頭的薄膜只能向下放入液體中

下列物態(tài)變化過程中，屬于吸熱的是（ ）
A．熔化
B．液化
C．凝華
D．凝固

電流看不見、摸不著，判斷電路中是否有電流時(shí)，我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個(gè)研究實(shí)例，其中是用了“轉(zhuǎn)換法”來研究的實(shí)例是（ ）
A．通過測(cè)200張紙的厚度來測(cè)1張紙的厚度
B．通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)情況
C．研究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）的關(guān)系
D．研究電阻串聯(lián)的規(guī)律時(shí)，兩個(gè)5Ω的電阻串聯(lián)起來可以用一個(gè)10Ω的電阻替代

在一堂物理活動(dòng)課上，同學(xué)們正以“假如沒有了…”為主題展開討論．以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn)，其中合理的是：（ ）
①假如沒有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在；
②假如沒有了摩擦力，一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車；
③假如沒有了磁體周圍的磁場(chǎng)，世界上就再也不會(huì)有電流的產(chǎn)生；
④假如沒有了導(dǎo)體的電阻，導(dǎo)線將無法導(dǎo)電；
⑤假如沒有了電磁波，我們將無法進(jìn)行信息交流．
A．①②
B．②③
C．③④
D．④⑤

下列工具：①鋼絲鉗、②釣魚桿、③筷子、④鑷子、⑤開酒瓶用的起子，其中屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）
A．①②③
B．②③④
C．①③⑤
D．②③⑤