為了研究I與U、R的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖1電路，進(jìn)行如下一系列實(shí)驗(yàn)，其中有不少錯(cuò)誤和需改正之處，請(qǐng)你幫著找出、改正其中的錯(cuò)誤之處．

（1）小明研究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”，過(guò)程如下：
保持電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)，換用不同的電阻．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置，記錄對(duì)應(yīng)的電流表、電壓表的示數(shù)，填表：

	1	2	3
R/Ω	5	10	15
I/A	0.3	0.2	0.1

由此，小明得出結(jié)論：導(dǎo)體中的電流跟電阻成反比．
a．上述過(guò)程中的主要錯(cuò)誤之處是______．
b．電路怎樣改動(dòng)會(huì)更好？請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出改好的電路圖．
（2）在你的幫助下，小明改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，得出歐姆定律．小明認(rèn)為：“根據(jù)歐姆定律，可得R=，這說(shuō)明在電流相同的情況下，同一導(dǎo)體的電阻與該導(dǎo)體兩端的電壓成正比．”這種說(shuō)法是______的．因?yàn)閷?dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種______，不隨______、______的變化而變化．
（3）這是小明測(cè)定值電阻R_x電阻所連接的電路．小明連接的實(shí)物電路有錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)趫D2中將錯(cuò)誤之處用“×”表示出來(lái)，并用鉛筆代替導(dǎo)線正確地連接電路．
（4）電流表、電壓表示數(shù)如圖3所示，小明算出小燈泡的電阻為1Ω，則小明讀錯(cuò)了______表的量程．

有一個(gè)“6V3W”的小燈泡，為了調(diào)節(jié)其亮度，將它與一個(gè)最大阻值為48Ω的滑動(dòng)變阻器串聯(lián)后接入電壓為6V的電源上，如圖所示．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由a 端滑至b 端時(shí)，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）小燈泡的功率變化范圍是多少？（假定燈泡的電阻保持不變）
（2）小燈泡最亮?xí)r，2min消耗多少電能？
（3）小燈泡最暗時(shí)，燈泡消耗的電能占電路中消耗電能總量的百分之幾？
（4）實(shí)際生活中的亮度可調(diào)臺(tái)燈，并不使用滑動(dòng)變阻器與燈串聯(lián)后接入照明電路，而是用其他的元件來(lái)改變燈的亮度．這是因?yàn)槿绻�使用變阻器改變亮度，電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，一部分電能轉(zhuǎn)化成______能，這樣既浪費(fèi)了一部分能量，又容易使電阻產(chǎn)生大量的______，從而產(chǎn)生不安全的因素．

自古以來(lái)，人們一直認(rèn)為電與磁沒(méi)有聯(lián)系，直到近代許多科學(xué)家的出色工作，才將電與磁統(tǒng)一起來(lái)．
（1）1820年，丹麥物理學(xué)家______做實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)線中通過(guò)電流時(shí)，它旁邊的磁針發(fā)生了______．由此說(shuō)明了______，在世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了電與磁之間的聯(lián)系．
（2）發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)之后，許多科學(xué)家都在思索，既然電能生磁，那么反過(guò)來(lái)，磁能否生電呢？這種思考問(wèn)題的方法在創(chuàng)造學(xué)中叫______法．
英國(guó)物理學(xué)家______經(jīng)過(guò)10年探索，于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象發(fā)明了發(fā)電機(jī)，將______能轉(zhuǎn)化成______能，開(kāi)辟了電氣化時(shí)代．
（3）什么情況下磁能生電呢？小明進(jìn)行了如下的探究：如圖所示，把導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成閉合電路．
a．讓導(dǎo)線在______中做______運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，證明有感應(yīng)電流生成；
b．小明進(jìn)一步思考，感應(yīng)電流方向與什么因素有關(guān)？小明讓導(dǎo)線在磁場(chǎng)中反方向運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的方向與剛才_(tái)_____，證明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向______（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
c．小明又進(jìn)一步思考，感應(yīng)電流大小會(huì)與什么因素有關(guān)呢？若導(dǎo)線運(yùn)動(dòng)速度不同，能否改變感應(yīng)電流的大小？
請(qǐng)你利用現(xiàn)有器材，設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證小明的猜想．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟，并設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．
①步驟：______．
②表格：

小明和哥哥一起制作了一個(gè)牽引裝置用來(lái)鍛煉身體，如圖所示．圓柱體的質(zhì)量為3kg，底面積為1dm²，高15cm，小明測(cè)得哥哥用40N的力3s將圓柱體勻速舉高0.3m．（g取10N/kg）
（1）作圖：
a．在圖中畫(huà)出圓柱體所受力的示意圖．
b．人的小腿可看作是一根杠桿，支點(diǎn)在膝關(guān)節(jié)，在圖13中標(biāo)出支點(diǎn)并畫(huà)出繩對(duì)腿的拉力的力臂．
（2）圓柱體上升運(yùn)動(dòng)過(guò)程可用圖______ （填“a”“b”或“c”）段表示，圖中c段說(shuō)明哥哥在______（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．
（3）此牽引裝置使用的滑輪是一個(gè)______滑輪?，使用它的優(yōu)點(diǎn)是______．
（4）計(jì)算：
a．將圓柱體平放在地面上，圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
b．此裝置的機(jī)械效率是多大？
（5）哥哥在提升圓柱體的過(guò)程中做額外功可能是因?yàn)開(kāi)_____造成的．現(xiàn)在給你一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一瓶機(jī)油，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)驗(yàn)證你的觀點(diǎn)．
（6）將此裝置的圓柱體放入水中提升（圓柱體未露出水面），應(yīng)用多大的力？

炎熱的夏天，人們都喜歡到噴泉附近休閑、乘涼．這是因?yàn)閲娙�周�(chē)�有大量小水滴，水滴�?    時(shí)，會(huì)從空氣中     熱，從而使空氣的     降低．

袋鼠媽媽把小袋鼠放在育兒袋中后，在草地上躍進(jìn)．相對(duì)于    ，它們都在運(yùn)動(dòng)，相對(duì)于    ，小袋鼠是靜止的．

改變物體內(nèi)能的方式有兩種，夏天為了解涼，把飲料放進(jìn)冰箱里冷凍，使其溫度降低，這是用    的方式減少飲料的內(nèi)能；冰凍后的飲料瓶，在手中反復(fù)搓，可以加快冰塊的熔化，這是通過(guò)    的方式增物體的內(nèi)能．

試試看：如圖所示，取8只同樣的玻璃杯，分別裝入不同量的水，按水量多少，從左到右將杯子排在桌子上，用一根細(xì)棒依次敲打每只杯子，會(huì)發(fā)現(xiàn)最右邊的杯子音調(diào)    （選填“高些”或“低些”）．接著小明用8只可樂(lè)瓶，分別裝入不同的水，用嘴對(duì)著可樂(lè)瓶口吹，會(huì)發(fā)現(xiàn)最右邊杯子音調(diào)    （選填“高些”或“低些”）．

小明一打開(kāi)臥室的燈，家里正在使用的電器就全部停止了工作，造成故障的原因是臥室發(fā)生了    現(xiàn)象；某居民樓經(jīng)常在做飯時(shí)間保險(xiǎn)絲熔斷，這一般是由于    造成的．

磁性材料的用途日益廣泛，請(qǐng)你列舉出兩個(gè)磁性材料在生活或生產(chǎn)中應(yīng)用的例子：    、    ．