如圖所示滑輪組，不計繩重及摩擦，請回答以下問題：
（1）在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)向上______拉動彈簧測力計，使重物上升一定高度．
（2）利用滑輪組（甲）和（乙）將相同的重物提升相同的高度，拉力對重物所做的有用功分別為W_甲、W_乙，滑輪組的機(jī)械效率分別為η_甲、η_乙，它們的大小關(guān)系是W_甲______W_乙，η_甲______η_乙．（選填“＞”、“=”或“＜”）
（3）使用滑輪組總要做額外功，所以滑輪組的機(jī)械效率總是______1．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究電流跟電阻的關(guān)系，所用的器材有：一個電壓恒定的電源，電流表、電壓表各一個，滑動變阻器一個，開關(guān)一個，5Ω、10Ω、20Ω的電阻，導(dǎo)線若干．有三位同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙、丙三個電路圖．

（1）三個電路圖中，只有丙圖是符合要求的，甲圖中的錯誤是______，乙圖中的錯誤是______．
（2）在丙圖所示的情況下，將10Ω的電阻接入電路，記錄一組數(shù)據(jù)后，更換為20Ω的電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是______
A．記錄電流表和電壓表的示數(shù)
B．將滑動變阻器向右調(diào)節(jié)移動
C．將滑動變阻器向左調(diào)節(jié)移動
D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)．

身材嬌小的女生小紅和高大健壯的同班同學(xué)小明都能做功，只要有充足的時間、充足的食物和充分的休息，他們都“一樣”可以無休止地做功，現(xiàn)在，我們假設(shè)讓他們參加一個“體能測試”，聰明的你也許會有所發(fā)現(xiàn)．
測試內(nèi)容：各自將一堆同樣的磚頭從地面搬運(yùn)到三樓去
情境：兩人的差別是顯而易見的，小明一次拿的更多，跑得也更快，優(yōu)勢很明顯；而且，無論小紅如何努力，她發(fā)揮到極限也無法趕上小明…．問題是小明和小紅的這種差異到底是什么？在物理上如何體現(xiàn)？它既不是“做功”多、也不是“省時間”；也許，根據(jù)我們的生活常識，小紅的“體能”明顯不及小明，那么，這里的“體能”所指的物理實(shí)質(zhì)是什么？根據(jù)我們學(xué)習(xí)物理的經(jīng)驗(yàn)，這里的“體能”應(yīng)該是代表物體做功的“一種能力”．
問：（1）誰的體能更優(yōu)？你是如何評定的？______．
（2）本“實(shí)驗(yàn)”說明小明比小紅______．
A．做功多、功率小
B．省時間、功率相同
C．做功快、功率大
D．做功相同、功率相同．

在“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，電源電壓6V，小燈泡L的額定電壓是2 5v，電阻大約l0Ω左右，可供選用的滑動變阻器R₁和R₂的最大阻值分別為10Ω、50Ω，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示．

（1）應(yīng)該選用的滑動變阻器是______（選填“R₁”或“R₂”）；
（2）電路正確連接后．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是______（填序號）；
A．更換小燈泡               B．檢查電路是否斷路
C．向左移動滑動變阻器滑片   D．向右移動滑動變阻器滑片
（3）如圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成的U-I圖象．根據(jù)圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是______W．當(dāng)滑動變阻器的滑片向左移動時，小燈泡的電阻將變______；

（4）繼續(xù)移動滑片，小燈泡突然熄滅，此時電流表示數(shù)為0，而電壓表有示敷，那么發(fā)生的故障是______，此時電壓表的示數(shù)是______V．

文娛演出時，舞臺上往往要用彌漫的白煙霧，給人以若隱若現(xiàn)的舞臺效果，這種煙霧是（ ）
A．向舞臺噴射真實(shí)的煙霧
B．利用干冰升華形成的二氧化碳
C．利用干冰升華吸熱，使空氣放熱液化成的“霧”
D．利用干冰升華吸熱，使空氣中的水蒸氣放熱液化成的“霧”

下列數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是（ ）
A．教室天花板到地面的距離約為3.5m
B．光在真空中的傳播速度為340m/s
C．人體正常體溫約為42℃
D．人體的安全電壓不高于220V

如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是（ ）
A．
用遙控器控制電視
B．
水中筷子變“折”
C．
手影
D．
鋼筆“錯位”了

狼牙山五壯士在棋盤砣上抗擊日本侵略者的以下情景中，解釋錯誤 的是（ ）
A．壯士們利用步槍的準(zhǔn)星與缺口瞄準(zhǔn)日本侵略者的心臟射擊：利用光的直線傳播
B．日本飛機(jī)沒有飛到棋盤砣陣地上方就提前投下炸彈：炸彈具有慣性
C．壯士們向山下推出的石頭打得日本侵略者手骨斷裂：力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
D．視死如歸的五名中國壯士從棋盤砣上跳崖自盡：重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

關(guān)于如圖所示電與磁部分四幅圖的分析，其中正確的是（ ）

A．圖（a）裝置不能檢驗(yàn)物體是否帶電
B．圖（b）裝置原理可以制造電動機(jī)
C．圖（c）實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)線周圍有磁場
D．圖（d）是利用電流的磁效應(yīng)工作

如圖所示，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片向上滑動時，觀察到的現(xiàn)象是（ ）
A．燈泡變暗，電壓表示數(shù)變大
B．燈泡變亮，電壓表示數(shù)不變
C．電路消耗的總功率變小，電壓表示數(shù)不變
D．電路消耗的總功率變大，電壓表示數(shù)變大