小明在實(shí)驗(yàn)室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，如果你是他的合作者，請(qǐng)幫他指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤：
①______；
②______．
（2）錯(cuò)誤改正完畢，小明將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，原因是______．
（3）最后小明又換用了另一塊透鏡，發(fā)現(xiàn)用它來(lái)觀看遠(yuǎn)處多了，可見(jiàn)小明的眼睛存在______視問(wèn)題，你認(rèn)為該透鏡能使眼睛看清楚物體的理由是______．

如圖是小芳同學(xué)用伏安法測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，尚未連接完整的實(shí)物電路圖．要求：
（1）已知小燈泡的額定電壓為3.8伏，電阻約為10歐，請(qǐng)用筆代替導(dǎo)線把圖中的實(shí)物電路連接完整．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，小芳同學(xué)遇到下表所列的兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫她把解決方法填寫(xiě)在表中對(duì)應(yīng)的空格里．

實(shí)際問(wèn)題	解決方法
1．閉合開(kāi)關(guān)，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)，奇怪！
2．閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表示數(shù)只有2伏，老師要求我測(cè)小燈泡的額定功率，該怎么辦呢？

（3）小明為了研究某一特殊材料制成的導(dǎo)體元件L的電學(xué)特征，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得通過(guò)該元件的電流I與加在它兩端電壓U的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

U/V		1	2	3	4	5
I/（10-3A）		20	80	180	320	500

若他將導(dǎo)體元件L與R串聯(lián)在同一電源（電壓為6V）上，當(dāng)串聯(lián)的電阻器阻值R是______Ω時(shí)，導(dǎo)體元件L消耗的電功率是電阻R消耗的電功率的2倍？

小明設(shè)計(jì)了一種“自動(dòng)限重器”，如圖（甲）所示．該裝置由控制電路和工作電路組成，其主要元件有電磁繼電器、貨物裝載機(jī)（實(shí)質(zhì)是電動(dòng)機(jī)）、壓敏電阻R₁和滑動(dòng)變阻器R₂等．壓敏電阻R₁的阻值隨壓力F變化的關(guān)系如圖（乙）所示．當(dāng)貨架承受的壓力達(dá)到限定值，電磁繼電器會(huì)自動(dòng)控制貨物裝載機(jī)停止向貨架上擺放物品．已知控制電路的電源電壓U=6V，電磁繼電器線圈的阻值忽略不計(jì)．請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：

（1）由圖（乙）中的圖象可知，隨著壓力F的增大，壓敏電阻R₁的阻值將______．
（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖（甲）的電路連接完整．
（3）隨著控制電路電流的增大，電磁鐵的磁性將______，當(dāng)電磁繼電器線圈中的電流大小為30mA時(shí)，銜鐵被吸下．若貨架能承受的最大壓力為800N，則所選滑動(dòng)變阻器R₂的最大阻值至少為_(kāi)_____Ω．

欣欣和強(qiáng)強(qiáng)在打掃實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)燈泡，銘牌上標(biāo)有“4V    W”，其中W前面的數(shù)字不清楚了，欣欣很想知道它是多少，剛好桌上還有電阻箱、電流表、開(kāi)關(guān)、12V的穩(wěn)壓電源各一個(gè)，欣欣用它們連成了圖示的電路，測(cè)出電流表示數(shù)隨電阻箱阻值變化的幾組值并記錄在表中．

電流/A	0.90	0.80	0.50	0.36	0.28	0.22
電阻/Ω	8	10	20	30	40	50

問(wèn)：（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，欣欣發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻是______（填“不變”“變化”）的，這是因?yàn)開(kāi)_____．
（2）強(qiáng)強(qiáng)也對(duì)欣欣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)欣欣記錄的數(shù)據(jù)中有一個(gè)電流值有錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是______．
（3）當(dāng)電流為0.50A時(shí)，電阻箱兩端的電壓是多少？
（4）燈泡的銘牌上不清楚的數(shù)字是多少？

60米的高度、240秒，侯斌用雙手完成“攀登”，感動(dòng)全世界!在2008年北京殘奧會(huì)開(kāi)幕式上，在最激動(dòng)人心的點(diǎn)火環(huán)節(jié)，三屆殘奧會(huì)冠軍侯斌以一種最為震撼人心的方式，獨(dú)自拉緊繩索攀升到主火炬臺(tái)，并點(diǎn)燃了殘奧會(huì)主火炬．侯斌用如圖所示的滑輪組提升自己和輪椅 （承擔(dān)的繩子數(shù)n=4），若人、輪椅等總重為1100N，摩擦及繩重不計(jì)，繩端拉力為300N時(shí)可使物體勻速上升，
求：（1）侯斌勻速上升時(shí)繩子的下降速度？
（2）動(dòng)滑輪有多重；
（3）若人以0.25m/s的速度上升，則拉力的功率多大？

下表是某輛四輪轎車的部分?jǐn)?shù)據(jù)

轎車的基本參數(shù)		氙氣大燈的技術(shù)參數(shù)
車身質(zhì)量（千克）	1900	額定電壓（伏）	12
長(zhǎng)/寬/高（毫米）	5175/1899/1480	耗電功率（瓦）	35
油耗（升/百千米）	7.4	電瓶的技術(shù)參數(shù)
最大輸出功率（千瓦）	150	電壓（伏）	12
最高時(shí)速（千米/小時(shí)）	210	充電時(shí)間（小時(shí)）	20
輪胎寬度（毫米）	200	容量	50

（1）有些轎車的尾部安裝了導(dǎo)流板，如圖所示．它的作用主要是在轎車高速行駛時(shí)，增加對(duì)地面的壓力，提高車輪的抓地性能．則導(dǎo)流板橫截面的形狀是______．
（2）該轎車空車停放在水平路面上時(shí)，某同學(xué)測(cè)得該轎車輪胎與地面接觸的長(zhǎng)度約為50毫米（沿車長(zhǎng)的方向）．則此時(shí)該轎車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)約為多大？
（3）該轎車的頭部裝有兩盞氙氣大燈，若用該轎車上充足電的電瓶給氙氣大燈供電．最多能供氙氣大燈正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？
（4）該轎車在高速公路上以108千米/時(shí)的速度勻速前進(jìn)，發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率為120千瓦，則轎車受到的阻力是多大？

實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法比如科學(xué)猜想，往往是以一定的事實(shí)和已有知識(shí)為依據(jù)，通過(guò)推理而提出來(lái)的．
（1）用放大鏡觀察素描炭筆的筆跡，觀察到微小的顆粒；麥粒碾成面粉，面粉揉成面團(tuán)…大量類似事實(shí)，為我們想象物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型提供了依據(jù)，終于認(rèn)識(shí)到：物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的．向冷、熱不同的清水中各滴一滴墨水．觀察到墨水?dāng)U散的快慢不一樣…大量類似現(xiàn)象使我們推想到：分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與______有關(guān)
（2）物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“影響物體內(nèi)能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結(jié)論、說(shuō)明推理依據(jù)（參照示例）：
示例：①物體內(nèi)能的大小可能與物體的溫度有關(guān)．推理性結(jié)論：一個(gè)物體的溫度越高，內(nèi)能越大．推理依據(jù)：溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，分子動(dòng)能越大．
②物體內(nèi)能的大小還可能與物體的______有關(guān)．推理性結(jié)論：______，推理依據(jù)：______．
（3）由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時(shí)就運(yùn)用它來(lái)初步解釋相關(guān)問(wèn)題 同學(xué)們也來(lái)嘗試一下：

在圖中，（a）杯中水量較少、（b）（c）（d）的水量相同．根據(jù)問(wèn)題（2）中所得的推理性結(jié)論，比較各杯中水的內(nèi)能的大小：
①______杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)開(kāi)_____．
②______兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)開(kāi)_____．

下列器物與電磁波的應(yīng)用有關(guān)的是（ ）
A．無(wú)線電收音機(jī)
B．磁懸浮列車
C．電磁起重機(jī)
D．交流發(fā)電機(jī)

人們要認(rèn)識(shí)事物，就要對(duì)事物進(jìn)行比較，引入相應(yīng)的物理量，對(duì)下面幾幅圖給出的比較或說(shuō)法，不正確的是（ ）
A．
進(jìn)行長(zhǎng)短的比較，引入“長(zhǎng)度”的物理量
B．
進(jìn)行大小的比較，引入“質(zhì)量”的物理量
C．
進(jìn)行運(yùn)動(dòng)快慢的比較，引入“速度”的物理量
D．
進(jìn)行壓力作用效果的比較，引入“壓強(qiáng)”的物理量

某同學(xué)是近視眼，從戴上眼鏡能看清書(shū)上的字跡，到摘下眼鏡仍能看清書(shū)上的字跡，他應(yīng)該（ ）
A．將書(shū)靠近眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的
B．將書(shū)靠近眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是正立的
C．將書(shū)遠(yuǎn)離眼睛；視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的
D．將書(shū)遠(yuǎn)離眼睛，視網(wǎng)膜上所成的像是正立的