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科目: 來源:2011年河北省中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

閱讀短文并回答下列問題.
超聲波及其應用
人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz.低于20Hz的聲音叫次聲波,高于20000Hz的聲音叫超聲波.
超聲波具有許多奇異特性:空化效應--超聲波能在水中產生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的.傳播特性--它的波長短,在均勻介質中能夠定向直線傳播,根據這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等.
(1)超聲波的頻率范圍是   
(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有   
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于   
(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波,到接收回聲所用時間為4s,那么該處海洋的深度為    m.

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科目: 來源:2011年河北省中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

2011年3月14日,日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障,導致嚴重的核泄漏事故,引起了全世界的關注.
(1)核電站是利用原子核發(fā)生     (選填“裂變”或“聚變”)釋放能量來發(fā)電的.
(2)下面是核能發(fā)電中能量轉化的過程,請將其補充完整.   

(3)“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭議.請你對發(fā)展核電簡述自己的觀點.
   

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科目: 來源:2011年河北省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

身邊處處有物理.參照事例將表格補充完整.
所選器材主要實驗過程和觀察的現象研究的物理問題
示例空飲料瓶、水、錐子用錐子在飲料瓶的不同高度處扎幾個小孔,將水倒入瓶中.觀察水流射出的遠近液體內部壓強與深度的關系
1氣體壓強與流速的關系
2電池、導線、小磁針

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科目: 來源:2011年河北省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關數據.
動滑輪重G/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移距離s/m滑輪組的機械效率η
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.360.6%
30.540.120.3
(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法.
(2)將表格中的數據補充完整.
(3)用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,除克服動滑輪重所做的額外功外,其它額外功將______ (選填“變大”、“變小”或“不變”).進一步分析可知,在動滑輪和繩重一定的情況下,該滑輪組的機械效率與______和______有關.
(4)第一次實驗中,鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s,則動力的功率為______W.

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科目: 來源:2011年河北省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是小明設計的測量一小燈泡額定功率的電路圖.已知定值電阻R=15Ω,滑動變阻器R(20Ω  1A),電源電壓為18V,小燈泡的額定電壓為6V、額定功率約為3W.

(1)閉合開關S前,滑片P應滑到最______.(選填“左端”或“右端”)
(2)請用筆畫線代替導線將圖中的實物圖補充完整.
(3)小明正確連接電路后,進行實驗.小燈泡正常發(fā)光時,電流表的指針如圖所示,通過小燈泡的電流為______A,其額定功率為______W.

(4)電路中定值電阻R的作用是:______.
(5)小明完成上述實驗后,小紅發(fā)觀電流表已壞,她利剩余器材和老師又給的兩個開關S1、S2及導線,也完成了對小燈泡額定功率的測量.請你在右側的虛線框內畫出小紅完成實驗設計的電路圖.

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科目: 來源:2011年河北省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

一塊寫有校訓的花崗巖石料質量為31.8t、密度為2.65×103kg/m3,立在用磚砌成的長4m、寬2m、高0.5m的水平基座上(如圖”所示),石料與基座的接觸面積為2.12m2.已知磚的密度為2.05×103kg/m3,基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同.(g取10N/kg)
求:(1)花崗巖石料的體積;
(2)石料對基座的壓強;
(3)石料對基座與基座對地面的壓強之比.

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科目: 來源:2011年河北省中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

圖中是小明設計的調光電路圖,他將粗細均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路,小燈泡的額定電壓為6V.閉合開關S后,滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中,小燈泡的I-U關系圖象如圖所示.(電阻絲AB的阻值不隨溫度變化)
求:(1)小燈泡的額定功率;
(2)電阻絲AB的阻值;
(3)當AB連入電路的阻值R1=2.5Ω時,燈泡消耗的功率為3.2W,此時燈絲的阻值為多少.

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科目: 來源:2011年湖北省武漢市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙三幅圖中,能形象地描述氣態(tài)物質分子排列方式的是( )

甲.分子排列規(guī)則,就像坐在座位上的學生.               
乙.分子可以移動,像課間教室中的學生.
丙.分子幾乎不受力的作用,就像操場上亂跑的學生.
A.甲
B.乙
C.丙
D.乙和丙

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科目: 來源:2011年湖北省武漢市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對測量工具的選擇不合理的是( )
A.測量氣溫選用寒暑表
B.測量百米賽跑的時間選用停表
C.測量幾枚硬幣的質量選用托盤天平
D.測量跳遠成績選用分度值是1mm的刻度尺

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科目: 來源:2011年湖北省武漢市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次用力撥動,使鋼尺兩次振動的幅度大致相同,聽它發(fā)出聲音的變化.這個實驗用來探究( )

A.聲音能否在固體中傳播
B.響度與物體振幅的關系
C.音調與物體振動頻率的關系
D.音色與發(fā)聲體的哪些因素有關

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